发布者：邱自然 发布时间：2022-02-24 浏览数( 0) 【举报】
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分层设计作业。作业的设置要尊重学生的差异,满足学生的需 求,实施分层设计,由学生自主选择相应的层级作业。书面作业分为 “复习巩固”、“拓展提高”、“综合实践”三类,基础一般的学生可只 做基础层作业,基础较好的学生可只做提...
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设计“花样”作业。除了书面作业外,附之以课外阅读、生活 实践、集体探究等阶段性、探讨性的“软性”作业。作业形式应根据 学科特点、学生学习能力和兴趣爱好等有所选择、有所侧重,既要有 个性化作业,又要有小组合作型作业。面对多...
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优化课堂作业。在保证课堂教学质量的同时,要给学生留几分 钟的课堂作业时间,进行针对性、集中性的训练。这样在课堂教学的 关键处发力,达到事倍功半的效果。