我从实际出发，

积极参加校本研修，成果谈不上，有一点感悟总

结如下，请老师们批评。让我们在学习中反思，在反思中成长，在成

长中发展。因此特别期待互相切磋，共同提高。谨以此文作为校本研

修的成果报告，

欢迎批评指正。

通过本次培训让我领悟到如何做一名

称职的人们教师。

从自身教学实际出发，

养成自我学习和反思的好习

惯，

为了适应信息技术化社会的需求，我们要信息化技术来带动教

学的现代化，

为了促使自己在今后的工作中有新的发展和进步，

现总

结如下研修成果：

教书德为本，没有师德何以教书？古人云：亲其师信其道。老师

不能以身作则为人师表，

怎么能够在学生面前做好表率？因此，

在每

一天每一时每一刻，我都以高标准要求自己，严要求约束自己，以向

上心取悦自己，团结协作，积极进取，勇于创新。不敢说成为楷模，

但尽量做到让学生、家长、社会满意。

课改年年谈，

但我认为不论怎么改，

教师的教学水平仍然是最重

要的。因此，本年度我继续加强各方面的学习，用足用好业务学习时

间，掌握新理念，优化教育过程，多渠道深入学习，抓住一切机会，

促进自己业务和理论水平的提高。

加强备课，认真上课。要想上好课，必先备好课。与其写好课后

反思，不如课前多做预设。结合精彩案例进行分析，既有横向的，也

我从实际出发，

积极参加校本研修，成果谈不上，有一点感悟总

结如下，请老师们批评。让我们在学习中反思，在反思中成长，在成

长中发展。因此特别期待互相切磋，共同提高。谨以此文作为校本研

修的成果报告，

欢迎批评指正。

通过本次培训让我领悟到如何做一名

称职的人们教师。

从自身教学实际出发，

养成自我学习和反思的好习

惯，

为了适应信息技术化社会的需求，我们要信息化技术来带动教

学的现代化，

为了促使自己在今后的工作中有新的发展和进步，

现总

结如下研修成果：

教书德为本，没有师德何以教书？古人云：亲其师信其道。老师

不能以身作则为人师表，

怎么能够在学生面前做好表率？因此，

在每

一天每一时每一刻，我都以高标准要求自己，严要求约束自己，以向

上心取悦自己，团结协作，积极进取，勇于创新。不敢说成为楷模，

但尽量做到让学生、家长、社会满意。

课改年年谈，

但我认为不论怎么改，

教师的教学水平仍然是最重

要的。因此，本年度我继续加强各方面的学习，用足用好业务学习时

间，掌握新理念，优化教育过程，多渠道深入学习，抓住一切机会，

促进自己业务和理论水平的提高。

加强备课，认真上课。要想上好课，必先备好课。与其写好课后

反思，不如课前多做预设。结合精彩案例进行分析，既有横向的，也

我从实际出发，

积极参加校本研修，成果谈不上，有一点感悟总

结如下，请老师们批评。让我们在学习中反思，在反思中成长，在成

长中发展。因此特别期待互相切磋，共同提高。谨以此文作为校本研

修的成果报告，

欢迎批评指正。

通过本次培训让我领悟到如何做一名

称职的人们教师。

从自身教学实际出发，

养成自我学习和反思的好习

惯，

为了适应信息技术化社会的需求，我们要信息化技术来带动教

学的现代化，

为了促使自己在今后的工作中有新的发展和进步，

现总

结如下研修成果：

教书德为本，没有师德何以教书？古人云：亲其师信其道。老师

不能以身作则为人师表，

怎么能够在学生面前做好表率？因此，

在每

一天每一时每一刻，我都以高标准要求自己，严要求约束自己，以向

上心取悦自己，团结协作，积极进取，勇于创新。不敢说成为楷模，

但尽量做到让学生、家长、社会满意。

课改年年谈，

但我认为不论怎么改，

教师的教学水平仍然是最重

要的。因此，本年度我继续加强各方面的学习，用足用好业务学习时

间，掌握新理念，优化教育过程，多渠道深入学习，抓住一切机会，

促进自己业务和理论水平的提高。

加强备课，认真上课。要想上好课，必先备好课。与其写好课后

反思，不如课前多做预设。结合精彩案例进行分析，既有横向的，也

随着课程改革的进行，

信息技术在日常教学中的有效应用，

改变

了传统的教学模式。研究性学习、启发性、互动化的学习已经步入师

生的日常教学活动当中，改善教与学的效果，提高教与学的效率。利

用现代化的教育教学工具，寓教于乐，以提高教学的实效性。信息技

术在教学中的有效运用已经成为一个热点问题，

它将成为课堂教学中

不可缺少的一部分，成为学生学习、研究、探索知识的有力工具。在

日常的教学中，我从以下几个方面去探索，收到了良好的效果。

一、合理运用现代教育技术，查阅资料，进行电子备课，为课堂

教学打下坚实的基础。

备课是教学的重要环节，是熟悉教材、钻研教材、考虑教法、

学法，提高教学实效的基础。由于农村小学条件比较差，与教材有关

的资料比较少。

再加上农村孩子见得少。

这就要求教师课前必须做好

充分的准备，

多准备与课文有关的资料，

选择适合农村学生的教学方

法。备课手写麻烦，于是把好多有用的内容省略了。有的教师纯粹就

是照抄以前的教案。备课流于形式，根本起不到应有的作用。我认为

电子教案就可以解决这个问题。

教师备课前先熟悉钻研教材，

再上网

查阅优秀教师的备课。网上的备课各种各样，一课有好多种，而且资

料多。教师可根据自己学生的实际，加上自己的见解，有选择性的拿

来运用到自己的备课中。

随着课改的进行，信息技术在日常教学中的有效应用，改变了传统的教学模式，研究性学习，启发性，互动化的学习已经步入师生的日常教学活动当中，改善教育学的效果，提高教与学的效率，利用现代化的教育教学工具，育教娱乐与提高教学的实效性，信息技术在教学中的有效运用，已经成为一个热点问题，他将成为课堂教学中不可缺少的一部分，成为学生学习研究探索知识的有利工具，在日常教学中，我从以下几个方面去探索，收到了，良好的效果

一，合理运用现代教育技术查阅资料，进行电子备课，为课堂教学打下坚实的基础

二，高度重视，立足管理，有效实施校本培训工作

三，以教育科研工作为中心，在教研与培训的过程中，促进老师的专业化发展