从这次关于师德师风网络研修课的培训中，我收获颇多，深刻理解了，“知”与“德”的交互作用是提升师德的两大途径。
        一个合格的教师，不仅应掌握一定的专业知识，懂得教育的规律，具有教育教学的各种能力，而且必须有较高的职业道德修养，这样才能在日常的工作中，用高尚的人格影响学生，感召学生，点燃学生的心灵，开发学生的心智，托起祖国的未来，教育实践告诉我们，爱生，为人师表，博学好思，无私奉献是提高师德修养的根本内涵和有效途径。
    1、爱生如子铸就师德之路
         爱是教育成功的源泉，没有爱就没有真正的教育，对于学生高尚纯洁的爱，是连接师生心灵的纽带，是开启学生心智的钥匙，是用以点燃学生的心灵火焰。老师爱学生，学生尊敬老师，相辅相成。只有爱生如子，才能真真切切地得到学生的尊敬和爱戴，才能体会到做教师的光荣与骄傲。孩子是家庭的希望，当家长把孩子们交给我们老师，我们承载了一家人甚至于是几家人的希望。面对这种期待，我们不敢有丝毫的松懈，认真对待每一个学生，用自己的全部心智去促进每个学生的发展！
      2、 为人师表铸就师德魂
              教育的全部工作就是为人师表，这既是教师为人处事的重要道德规范，也是塑造教师良好形象的重要保证为人师表是教师道德的核心。为人师表是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。教师的一言一行都会通过学生的眼睛在心灵上留下烙印，对他们的精神世界起着无声无息的作用，教师的以身作则，好似丝丝春雨，“随风潜入夜，润物细无声”！