发布者：戴旺忠 发布时间：2016-12-08 浏览数( 0)
我所任教的地方是一个偏远的山区，这里的教学点的学生90%以上都是留守儿童或者单亲家庭，对于他们的社会综合实践课程，我准备这样做：
1 从当前监护人入手，采访了解为主题，理解自己监护人的一些个人信息（性格/爱好/生活习惯等）
2 从村里的明人入手，调查走访学习村里人皆知晓的手艺-特长（比如退休校长擅长拉二胡）
3 调查了解村里的某个纪念节日习俗/风俗/历史来源（比如打竹马/赏灯等）
4 调查理解某处旧址的历史及流传习俗文化意义（比如自家祠堂/观音庙等）
······
这些都是当前我所任教学校最容易接触到而且比较容易开展实施的。