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     通过学习我体会到好的教学设计实非简单的过程的罗列，而是要把握好教与学的关系，整体和部分的关系。英语单元整体教学设计就是要针对教材话题、功能、结构、词语相融合的特点，从整体出发寻求最优目标和途径，不单纯注重某一课或某一知识点的讲练，更要将其结合到整个单元中，注重语言的功能性、渐进性和连贯性从而使英语的整体功能得以实现。