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作业标题 :研修作业要求截止日期 : 2017-01-31

作业要求 :

参训学员通过学习课程资源,结合自己的日常工作,针对你校的某一典型问题进行分析并制定可实践的方法,完成一篇问题解决方案。要求方案有新意、阐释有特色,且具有一定的典型意义和推广性。

要求:

1. 字数要求:不少于500字。
2.
内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。
3.
为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)

4. 请在截止日期前提交作业,逾期将无法提交。

发布者 :培训管理专员

研修作业要求

提交者:学员桑珠    所属单位:日喀则仁布县仁布乡小学附属幼儿园    提交时间: 2016-11-11    浏览数( 0 )

                                                                          如何轻松当幼儿园园长
     一、 园长要打破惯性的思维模式,确立科学创新的管理观。要具有以下六种管理意识:1、目标意识2、法制意识3、规则意识4、民主意识 5、沟通意识6、风险管理意识  二、园长必须知人善任,适当授权,让每一位教职工成为自己的得力助手。1、分工明确,责任到位2、园长的主要作用是激发和调动全体教职工的积极性和创造力。3、善用人才,发掘教职工的潜力,发挥教职工的特长4、能干不如巧干轻松  当幼儿园园长我们学前教育界常说:"一位好园长等于一所好幼儿园"。"火车跑得快,全靠车头带。"这些话本意是肯定园长对幼儿园有着决定性的作用,高度评价园长的重要性。但一个个光环往园长头上套,一种种责任往园长的身上堆。园长被人们神化了,园长的眼睛被漂亮的光环笼罩了,园长的身子被沉重的责任压迫着,园长的心被无形的枷锁束缚着。致使园长以为无论大事小事,一律亲力亲为,生怕没有做好榜样作用,他们对园内的事,事事关心,各方面都表现出个人的能干,而且还要每天最早一个来园,最迟一个回家,就是这样漫无边际地"忙",纵使他们也感到很"茫然",但是还是"盲目"的忙着!因为他们管的事很"泛",所以他们感到很"烦",或许大部分重要的事都没有做成,最后,他们变得很平"凡"。怎样才能当一个轻松的幼儿园园长呢?我有下面的一些看法:
 
  一、轻松当园长的关键条件之一--园长要打破惯性的思维模式,确立科学创新的管理观。
 
  "思路决定出路!"帮助园长走出"认为越忙越累就越敬业"的误区。当幼儿园园长,就象当一名足球队的队长。队长不但要自己能干,而且要每一位球员都能发挥所长,要每一位球员都有事干!这样,队长才不会忙得团团转,而球员就不知该干什么?眼睁睁地看着一支球队变成一盘散沙,最后,让球队陷入"挨打"的局面了。
 
  (一)目标意识作为园长,必须要高瞻远瞩,用发展的眼光对现代幼儿园教育审时度势,特别在当今信息化时代,园长必须要把握时代脉搏,善于分析和整合各方面的信息,准确而周全地作出判断,并且要确立目标。园长和教职工们一起制订幼儿园发展的目标和计划。因为没有目标就没有了方向,幼儿园要向哪个方向发展?整个队伍要向哪个方面前进?总目标是什么?长期、中期、短期目标是什么?为了达到这些目标要采取什么途径方法等等,保证决策的正确性和先行性。园长率众一起来确定幼儿园发展目标,即使遇到各种矛盾和困难,但由于是全体员工确定的目标,大家都不会有意见分期或误解现象,这样把群众力量凝聚一起,做到上下一心,面对挑战更能激发教职工内在前进的动力,这样促使幼儿园朝着既定的目标发展,整个团队的凝聚力更强,办事就更有效率了。
 
  (二)法制意识现代社会是法制社会,幼儿园管理中必须树立法制意识。为了能更好地依法治园,园长应该阅读很多相关的教育法规和劳动法等。懂法很重要,实行更重要。幼儿园必须与每一位教职工、每一位幼儿家长签订安全协议,通过法律手段维护幼儿、家长、教师、幼儿园的合法权益。幼儿园无小事,我们要做到学法,守法,护法,这就是园长依法治园的保障。
 
  (三)规则意识古人云:"不以规矩,不成方圆。"良好的规则是一切活动的保障,所以幼儿园必须有大家认定的规则才能更好地运作。俗话说:"人管人,累死人。制度管人,感动人。"现在的幼儿园管理应从人管人向制度管人的模式转变。每个幼儿园都有制度,但不一定每个幼儿园的制度都那么具体,都有针对性和操作性。我们的规则不但是从管理丛书中来,还根据我们在管理当中碰到的困难,教训中总结出来,更重要的是与教职工讨论提炼而成的。比如:哪个岗位什么时候该做些什么,孩子进行活动的常规?吃饭时的常规等,全部都经大家商量决定后一一公示在各班的电脑上,记在每一位教职工、幼儿心中。每一位新员工入园都要接受岗前学习制度,这些制度包括:(1)对园内每个岗位职责和要求的描述。(2)园内各项常规。(包括例会日期、园内各种培训日期、仪容仪表规定等)(3)幼儿园各种奖惩制度。(4)园内各种运作。(如:领物资程序,借阅程序,请假手续,家长接送程序等)。每个人理解内容后,在所学习的制度后面签名,以示已经明确各项制度。新的规定,必须经过教代会商量后再在园内公布,试行一段时间后,正式纳入本园的管理制度上。教职工们从心底里去认同了这新规定,这样管理起来,就会得心应手,合作起来就非常默契,工作效率非常高。园长管人过程中能够合理建立制度、应用制度,并能真正做到事事有人管,人人有专责,办事有标准,工作有检查,奖罚有依据,这就是一个优秀的管理者。渐渐地从将"制度管人"到人人自律,这就让园长轻松起来了。
 
  (四)民主意识教职工是幼儿园的主人,管理幼儿园是他们的民主权利。我们设立了教代会,还有团支部、工会、家长委员会等组织,对于幼儿园的管理,每一个人都有发言权。制订幼儿园的五年发展规划时,我首先与教代会以及家长委员会成员商量,再发问卷让每一位教职工、每一位家长以书面的形式写出他们的建议,他们的展望。全体教职工和家长都认真地写出了他们中肯的建议。 "以人为本"的现代管理思想,让我凝聚了集体的智慧,赢得了家长和教职工的信任。


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