2017-03-09 发布者：覃光灿 浏览数( -)
课堂教学是教学的主要形式，它是一种目的性很强的活动。通过课堂教学，学生掌握知识，习得技能，得到发展，形成情感态度价值观等相应的品质。因此课堂教学的有效形式是教学的生命。
从学校现有的教学条件和日常的教学经验出发，我认为课堂教学有效性可以从教学资源着手，充分利用好、挖掘出现有的教学资源，让学生在最短的时间内取得最大的发展，获得最快乐的体验。 要做到有效性课堂教学，我们必须充分了解我们的教学对象，适时利用好现有的教学资源。
学生就是一种现有的教学资源 中国式的课堂教学带有普遍性，以大多数学生的平均接受能力、水平为准教学，一节课下来要保证绝大多数的学生能得到最大的发展。
因此老师在教学前必需深度备课，备自己也要备学生。针对本班学生的特点进行有效性课堂教学设计，充分从多数学生身上吸取资源设计教学环节。