提交者:学员赵梦所属单位:屯子镇第二初级中学提交时间: 2022-01-31 14:13:12 浏览数( 7 ) 【举报】

随着新课程改革理念的不断深入，核心素养下的初中英语阅读教学重要性愈发明显。在实际的课程教学中，要求教师能够明确培养核心素养的重要价值，通过科学合理的教学模式，为学生创设高质量的教学环境，引导学生掌握知识、运用知识，不断强化自身的英语核心素养。

初中英语学科的核心素养内容

语言水平

作为一门语言类学科，交流与沟通是英语的本质，教师需要在教学中注重培养学生的语言水平，引导其将所学知识运用到实践之中。因而，新课标中将语言水平纳入了英语学科核心素养之中，这也就要求广大教育工作者在实际的教学中，不可一味的注重学生考试成绩的提升，也需要培养学生们的语言水平。

文化意志

语言、文化二者联系甚密，前者的不断发展会助推后者的形成过程，同样的，后者的不断进步也使前者的内容更加丰富。要求教师能够站在客观的视角，辩证化的分析二者之间的关系，把文化品格归入核心素养之中，并在教学实践中加以体现，帮助学生形成正确的文化价值观，以语音为载体了解外来文化，进而构建自身的知识体系。

思维品质

思维品质，简而言之指的是学习者自身通过思考而呈现的特点与相关形态，其也是初中英语学科核心素养的基本内容，要求教师能够在实际的教学中有目的性、有针对性的培养学生的思维品质，如进一步锻炼思维的灵活性、深刻性等，使他们在良好的思维品质的加持下，更加有效率的投入到学习活动之中。

学习能力

学习能力是学习者通过不断的学习活动而养成的，俗话说“授人以鱼，不如授人以渔。”对此，要求教师在注重英语知识传授的同时，向学生传授相对应的学习方式、技巧及途径等等。

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初中英语2坊研修作业1