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天元区隆兴中学理综组信息技术2.0线下活动简报

为进一步具体夯实中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 实施工作，促进信息技术与教学的深度融合，就如何开展互动课堂教学组织进行了研讨，由贺老师以《浮力》为例，以听课评课以及交流研讨的形式开展了本次活动

一、活动主题

互动课堂教学（数字教育资源获取与处理、电子白板的教学运用、互动课件的制作与使用、同屏技术的使用等）

二、融入的微能力点

1.技术支持的学情分析

2.资源获取与筛选

3.微课设计与制作

5*.技术支持的教学组织

9.技术支持的学习成果展示

三、活动内容及措施

（一）听课：贺雨桐《浮力》

贺老师以生活情境入课，所创设的情境贴近学生生活，课件制作的动画效果有效地再现了排球入水的物理情景。课堂教学设计流畅自然，展现了较高的课堂教学设计能力，在后续的乒乓球演示实验中，运用同屏技术对演示实验进行直播展示，大大增加了实验的可见度，关注了全体学生，还有微课的使用等等这些都很好地引起了学生兴趣，也展现了高超的信息技术应用能力，取得了较好的教学效果。

（二）评课

本次活动有幸邀请到了市级物理学科带头人欧阳老师下校指导。专家听课以后，对于贺雨桐老师的《浮力》一课给予高度赞扬，教学设计主线清晰，课堂教学组织能力强，关注全体学生，演示实验效果好，信息技术水平高，选题与情境创设都紧密结合生活实际，体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程理念……

四、活动效果

全体老师非常珍惜这次专家到校指导，认真聆听与记录，在欧阳老师的指导下，对于课堂教学，大家都有了很大的收获。通过贺老师的演示与交流，全组老师对于信息技术应用于课堂，进行互动性更强的课堂教学也展现了浓厚的兴趣，并在课堂中进行实践，实现了理综组教师都能熟练制作、演示希沃白板，并且在组织教学中熟练运用希沃中游戏化教学元素或者在线平台教学资源组织教学。

                             株洲市天元区隆兴中学

2022年5月1日