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天元区隆兴中学理综组信息技术2.0线下活动简报

为进一步具体夯实中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 实施工作，促进信息技术与教学的深度融合，就如何开展互动课堂教学组织进行了研讨，由张老师以《物体的浮沉条件》为例，以听课评课以及交流研讨的形式开展了本次教学交流活动。

一、活动主题

互动课堂教学（数字教育资源获取与处理、电子白板的教学运用、互动课件的制作与使用、同屏技术的使用等）

二、融入的微能力点

1.技术支持的学情分析

2.资源获取与筛选

3.微课设计与制作

5*.技术支持的教学组织

9.技术支持的学习成果展示

三、活动内容及措施

（一）听课：张邦琼《物体的浮沉条件》

张老师运用西瓜、土豆、西红柿等蔬果不同的浮沉现象所创设的情境贴近学生生活，课件制作精美。课堂教学设计流畅自然，主线清晰，展现了较高的课堂教学设计能力，在导入以及后续学生实验中，运用同屏技术对实验过程与结果进行直播展示，大大增加了实验的可见度，关注了全体学生，还有微课的使用等等这些都很好地引起了学生兴趣，也展现了高超的信息技术应用能力，取得了较好的教学效果。

（二）评课

本次交流研讨课作为探讨信息技术与物理教学融合的一次展示，是相当成功的。张老师从导入环节的拍照上传到学生实验倒计时工具的使用，从互动课件的趣味小游戏到充满逻辑性的思维导图，从高拍仪的使用到同屏技术的使用……真正做到了信息技术手段为物理教学服务，有效提高了课堂教学效果。

四、活动效果

全体老师积极参与，对于课堂教学，大家经过讨论与交流，都有了很大的收获。通过张老师的演示与交流，全组老师对于信息技术应用于课堂，进行互动性更强的课堂教学也展现了浓厚的兴趣，并在课堂中进行实践，实现了理综组教师都能熟练制作、演示希沃白板，并且在组织教学中熟练运用希沃中游戏化教学元素或者在线平台教学资源组织教学。

                             株洲市天元区隆兴中学

2022年6月1日