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“国培计划(2016)”—四川省网络研修与园本研修整合培训幼儿教师培训研修计划

  发布者:沈治蓉    所属单位:苍溪县文昌镇中心小学校    发布时间:2017-05-18    浏览数( -) 【举报】

庆幸能够有机会参加2016四川省网络研修与校本研修整合培训幼师班的学习,特别是能够在学习平台专家教诲,认识诸多朋友,颇感荣幸。对于这次培训,我将全力以赴,认真学习和探求,力求提高自己的专业知识和教学素养。为了更好地学习,我以淮师大制定出的本期研修班的研修计划为依据,制定个人研修计划如下:

一、个人研修目标、任务

     1.要用新的思想,新的知识,新的技术来武装自己,提高自身综合素质从而达到实施现代幼儿教育的能力,为实践自我发展奠定扎实基础,努力将各方面提高到一个新水平。努力学习教育理论,不断更新、充实专业知识,使自己成为知识储备丰富、善研究、能合作、会创造,求发展的智慧型幼儿教师,充分发挥自己的主动性和创造力,使自己幼儿教育的经验得到提升,进一步优化知识和能力结构;进一步掌握教育科研理论和方法,掌握新的教育技术和手段,在自身教育水平、专业能力上有所突破,成为具有现代教育思想、熟练掌握现代化教育技术、具有改革创新意识的优秀幼儿教师。

     2,具体任务内容包括:学习先进的幼教理念、明晰学前教育功能定位,深入了解《幼教指南和纲要》,学习国内外学前教育发展的趋势,了解儿童学习与发展的规律和幼儿园教科研方法,善于积累,勤于反思,大胆探索,不断更新,理论指导实践,学习教学基本技能,积极参加研讨,注重教学研究。

二、研修主要措施

1、认真进行网络学习、积极发言,做好听课笔记,及时完成各类作业。

2、结合网络课程资源,强化个人学习,并能结合自己的教学实际进行反思,提高。

3、积极参加各类实践活动,积极思考,大胆创新,敢于发表自己的观点。     

三、具体措施

1.认真进行网络资源的学习,聆听专家的专题讲座,进行积极主动的网络研习。广泛阅读各类书目,可以充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。  

2.通过学习平台,虚心向他人请教,取人之长,补己之短,进行教学研讨和提升。积极主动向导师请教,聆听专家的专题讲座,学习他们的教育教学思想和经验,并能不断内化,为自己的发展提供“养料”。这次的培训学习对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会。我会勤学习、勤反思、勤动笔。积极参加各类研讨和实践活动,每天进行感悟反思,让自己把学到的做出来,把做到的说出来,把说出来的写下来,实现教育实践的理念化和教育理念的实践化,双向互动。

3.加强幼儿教育的研究,做创新型的教师。我们要加强对幼儿教育的研究,如国内外学习教育改革与发展动态、幼儿教育课程资源的开发与利用、农村学前教育特点难点问题、幼儿园团队组织与管理、幼儿园教研活动的设计与实施、现代信息技术应用等等。通过研究,充分了解到幼儿教育的特点,幼儿生长发育的规律,努力提升自己,做创新型的教师。

四、具体实施方案

1.勤于学习,学有所思。学习,可以使我们了解前人和他人,了解过去和未来,了解国内外的教育动态,反思自我,从而获得新的生成。要坚持用脑子工作,力争做到反思昨天,审视今天, 前瞻明天,时刻把学习与思考相结合,创造性地学习。

2.认真参加网络学习平台组织的各项学习和研讨活动。

3.积极参加研修活动,吸取其他老师的成功经验。

4.精心准备自己的研修课程,发挥信息技术特长,在教学实践活动中努力提升使用现代教学设备的能力。

5、空余时间利用学习平台进行网络研修。

总之,通过这次国培研修学习,我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获,会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。以期达到从经验教师向科研型教师转变的目标。

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