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无论什么游戏活动，这些孩子之间存在着明显的个体差异，我们教室可以借助设置自由开放的区域活动，促进每位幼儿综合素质的提高。我们应将日常未完成的教学内容、幼儿感兴趣的教学活动在区域活动中继续进行，满足幼儿的活动欲望，巩固掌握相关的知识经验。例如数学区、语言区，美工区等区域活动都可以结合正在进行的主题活动来设置。这样可以提高每个学生的游戏参与度，也丰富了幼儿在玩中学习知识。这种活动的开展，也是一个双赢，既有利于提高幼儿的知识学习，也丰富了日常生活。