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作业标题:作业2 作业周期 : 2017-03-14 2017-05-30

所属计划:学前教育教学计划

作业要求:作业内容
通过学习《当代幼儿身心发展特点研究》这门课程,结合实际情况,在以下三个问题中选择一个完成即可(3选1):
1.小班幼儿的主要心理特点有哪些? 
2.教学活动中如何遵循幼儿的心理特征? 
3.如何抓住中班幼儿年龄特点有效地开展班级管理工作? 
作业要求
1. 字数要求:不少于300字。
2. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。
3. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)
4.请在截止日期前提交,逾期无法提交。

发布者:项目组

作业2

提交者:学员李云霞    所属单位:名山区蒙顶山镇兴乐幼儿园    提交时间: 2017-03-24 19:57:20    浏览数( 50 ) 【举报】

如何抓住中班幼儿年龄特点开展班级管理工作,根据这个问题,切合中班幼儿年龄特点:我发现这一时期幼儿大多以自身中心。举例比如幼儿在玩耍玩具时,明明自己有玩具但还想更多,于是,就抢别人的玩具,这时教师可利用幼儿园得天都厚的优势,教会幼儿以相互接纳,相互信任,要让幼儿学会分享,这有助于幼儿心理品质的良好发展。其次,根据青少年频繁轻生的事件,我觉得对于中班这一时期,更应建立良好的心理品质,教会如何体会到爱,遇到挫折如何发泄?这一点我想到了家园互动,家长在幼儿遇到挫折时怎么做?老师与家长正确引导很重要。 作为一名幼儿教师,在与幼儿教学和游戏时,我要尊重幼儿自身发展速度和进程,帮主每一个幼儿按照自己的速度在原有水平上得到应有的发展,避免以不恰当的评价伤害幼儿,以免对其心理方面产生不利影响,避免悲剧发生。 结合自我观点,我综合总结了,中班应重视幼儿行为情感意志的发展。教育既要面向全体,也要关注个体。既需要教育活动又要渗透到生活方方面面,既需要幼儿园高度重视,也需要家庭社会的关注与参与,只有经过不懈努力,才能为幼儿营造健康良好的学习环境和氛围。 请老师多多指正,谢谢!

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