发布者：代扬所属单位：三亚市崖州区南山小学发布时间：2022-03-17 浏览数( -) 【举报】

《鸟鸣涧》教学设计

教学目标:

知识与技能:

1、正确读写生字“涧”

2、有感情地朗读古诗

3、想象诗句所描绘的景象，感受春山的空寂和春涧的幽静

过程与方法:通过各种形式的反复诵读。让学生能流利读古诗。

情感态度与价值观:通过诵读古诗滋养学生的心灵，激发学生学习古诗的兴趣。

重点和难点:

1、重点就是正确流利的朗读古诗。

2 难点是想象诗句所描绘的景象，感受春山的空寂和春涧的幽静。

教法和学法:朗读感悟法、情境教学法

教具:PPT课件、图片

教学过程:

民族团结教育:出示叙利亚战争图片，教育学生感谢伟大祖国给我们带来的和平安康的生活。

一、激情导入

1聊聊唐代的大诗人，引出王维。

(正式上课之前老师也带大家，玩一个游戏，诗歌挑战赛。我出上句，你对下句，或者我出下句，你对上句。敢接受老师的挑战吗?)

2、简介王维，初识其诗歌风格--诗中有画。

3、师书它理押解“涧”的意思，看老师板书课题。

（生书空并齐读课题)

鸟鸣涧。(板书“鸟”)第一个字“鸟”第一笔--撇不宜撇得太远，不要超过了横折钩的起笔。坚折折钩要写得饱满一些;

(板书“鸣”)“鸣”的“口”呢，要写得稍微上浮一点点，为下边的一横留出足够的空间;(板书“涧”)“涧”这个字竖画比较多，所以三点水要写得瘦一点，这样这个字才会匀称好看。一起来读读。

4、生在本子上练写。

生:鸟鸣涧。

师:知道“涧”指的是什么吗?

生:就是指山里面的一条小沟”水沟。

师:哦，指的是山和山之间的水沟。再来读读。

生:鸟鸣涧

（课件出示) 王维

(701-761)字摩诘，唐代著名山水田园诗人。他写的诗以优美著称，一向被人称“诗中有画，画中有诗”。外号“诗佛”。本诗作者觉得友人皇甫岳居住的地方环境

优美，风景如画，所以作了这首诗送给友人。

二、初读课文，扫清障碍:

鸟鸣涧，是一处风景优美的地方。王维在这看见了什么呢?

1、听课文朗读，要求:边听边画出诗的节奏。

2、自由读古诗。请大家到诗中去读一读，注意，仔仔细细地读上4遍，前2遍读的时候注意读准字音，争取读得字正腔圆，后2遍读的时候，争取读通顺，注意诗句内部的停顿。

3、出示古诗。

鸟鸣涧唐王维

人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

(1)指名读古诗。(2)齐读古诗。(3)同位互读。

4听老师范读，议一议，要读出怎样的节奏。

5. 把古诗自由地读两到三遍，注意读准字音，读通诗句。

6. 6.教师领读。

三、品读赏句，想象悟情

(一)生拍手读古诗。

(二)上台表演，师纠正并鼓励。

(三)去掉拼音读古诗并上台表演，师纠正并鼓励。

(四)师配乐朗读古诗，学生跟读。

四、感悟诗境

1、诗中描写了哪些景物?学生在课本上批画圈点。

2、这首诗写出了夜的什么特点?

五、巩固练习。

将古诗个别字挡住，让学生练读。

我们和诗人一同伫立

6.教师领读。