不良信息举报
举报原因:
抄袭 广告 违法 脏话 色情 其他
原因补充:
您目前尚未登录,请登录后再进行操作。

当前位置 :项目首页 > 教学设计 > 正文

幼小衔接拼音教学设计

  发布者: 周岐珍    所属单位:三亚崖州区新港加加幼儿园    发布时间:2022-04-01    浏览数( -) 【举报】

一、幼小衔接汉语拼音教学的意义和目标

1、帮助识字、学习普通话、辅助阅读。

2、学习拼音的兴趣得以培养和提高;能读准声母、韵母、声调(整体认读音节选学);能准确地拼读声母与单韵母呼读音节(了解并逐步学习声母与复韵母呼读音节的拼读);正确书写声母、韵母和部分音节;能利用所学进行简单的拼音阅读。

二、幼小衔接汉语拼音的内容及教学重点难点

1、声母(23):b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

——要注意发音部位和发音方法,注意书写的笔顺和位置

2、韵母(24):

单韵母:a o e i u ü

复韵母:ai ei ui ao ou iu ie üe er

鼻韵母:前:an en in un ün  后ang eng ing ong

——要注意单韵母、复韵母和鼻韵母发音的不同方法,要注意书写的位置

3、整体认读音节(16):(选学内容)

zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yun

yuan yin ying

——要注意“一口呼”

4、声调:要注意读准四个声调的调值。

5、音节:掌握直呼与拼读(包括三拼音节的拼读)。

三、教学的常用方法:

示范法、歌诀法、比较法、引导法、演示法、游戏法 ……

四)、教学的流程

1、导入新课;

2、复习检查;

3、联系生活,激发兴趣,激活文本;

4、学习新音(读准音、记住形、写正确);

6、教学声调;

7、教学音节(学会拼读,逐步呼读,部分会写);

8、简单阅读,拓展练习;

9、拼音游戏,复习巩固;


教学设计

最新教学设计

热评教学设计

热门教学设计

AI推荐 换一批