培训心得

非常荣幸能够成为国培的一名学员，这次学习让正处于工作瓶颈的我受益匪浅，同时更加明确自己的工作目标和方向。

课程里提到：做一名研究性幼儿教师！在平时工作中，我们对孩子的教育并没有做到极致，每一部分都是浅尝并没有深究，在学习中，我深刻领悟到在幼教事业里，带着专研的精神去发现幼儿发展中每一部分的潜力，是很有成就感的，不仅幼儿的发展能够极大限度的发挥，也会将自己的专业能力得到极大的提升。

户外活动是孩子的幼儿园生活中较为重要的一部分，当我们在开展户外活动时，应该更加注重该年龄阶段幼儿的年龄特点及发展方向，在教育目标范围内让孩子学中乐，乐中学。在自己的工作中，以前在户外活动中局限了孩子可操作的器材，一味担心幼儿的安全而忽视了幼儿的目标发展，通过学习，在未来的户外活动开展中，我会运用课程中的知识，在立足于该年龄特点及发展目标，创新户外活动的方式，增加可操作器材，设计新颖的游戏…让孩子在幼儿园里收获更多的惊喜和快乐！

建构区最能锻炼孩子的综合能力，在与同伴交流中锻炼语言表达和社会交往能力；在操作中锻炼孩子的想象力与动手能力；通过孩子的搭建方法可以观察到该年龄段幼儿在建构方面所达到的能力。日常工作中，我们忽视了建构区给孩子们发挥的空间，一味的只是让孩子自由发挥，通过学习后，我了解到孩子在建构区一定要体验到设计，操作，合作等几个过程，在给出的主题后，让孩子与同伴自由想象设计搭建蓝图，再进行材料选择到合作建造，这才是体现幼儿园老师的引导，幼儿的自主性！

我选择了我在工作上需要提高的几个方面的课程，这真是在这瓶颈期非常希望看到的星星之火，让我在工作上更加专业，在学习中更多的去感悟，反思，真正的成为一名幸福的幼儿园老师！在课程学习中我了解到幸福的幼儿园老师之所以幸福是因为在工作中能处理好自己的情绪，在工作困难上能迎面而上而不是逃避问题！要学会快乐，阳光，知足常乐是获得幸福的最大的途径！幼儿园里存在的是单纯，快乐的世界，作为幼儿园里的“引导者”应该优化自身能力，传递积极向上的能量给孩子们，让孩子的童年更加缤纷，让自己更加无愧于人生选择！