发布者： 刘丽斋 所属单位：郑州市明新中学 发布时间：2022-04-12 浏览数( -) 【举报】
高三课本复习总原则：整合
一、文学类文本阅读
1.小说：《必修3》第一单元《林黛玉进贾府》《祝福》《老人与海》 人物，语言；
《必修5》第一单元《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》《边城》 主题，情节。
小说三要素：人物、情节、环境。
2.散文：《必修1》第三单元写人记事散文《记念刘和珍君》《小狗包弟》《记梁任公先生的一次演讲》；
《必修2》第一单元写景状物散文《荷塘月色》《故都的秋》《囚绿记》。
3.戏剧：《必修4》第一单元《窦娥冤》《雷雨》《哈姆莱特》。
二、实用类文本阅读
1.新闻和报告文学：《必修1》第四单元《短新闻两篇——<别了，“不列颠尼亚”><奥斯维辛没有什么新闻>》《包身工》《飞向太空的航程》。
2.演讲辞：《必修2》第四单元《就任北京大学校长之演说》《我有一个梦想》《在马克思目前的讲话》 。
3.科普文章：《必修3》第四单元《动物游戏之谜》《宇宙的边疆》《一名物理学家的教育历程》 。
三、论述类文本阅读
1.随笔，杂文：《必修4》第三单元《拿来主义》《父母与孩子之间的爱》《短文三篇——<热爱生命><人是一根能思想的苇草><信条>》 学习作者怎样提出问题、分析问题和解决问题，怎样把观点与材料紧密结合起来。
2.文艺评论，随笔：《必修5》第三单元《咬文嚼字》《说‘木叶’》《谈中国诗》 。
3.自然科学小论文：《必修5》第四单元《中国建筑的特征》《作为生物的社会》《宇宙的未来》 。
四、文言文阅读：《必修1-5》《中国古代诗歌散文欣赏》
1.文言实词（要注意古今异义词、一词多义、通假字、偏义复词、词类活用等的积累）、虚词（《考试大纲》规定的18个虚词必须掌握）、句式（判断句、省略句、被动句、倒装句（宾语前置、定语后置、介宾后置、主谓倒装等）；
2.古代文化常识（以教材为圆心，将课本涉及的相关常识分类整理，再适当辐射补充，最好做到对古代天文、历法、地理、官制、称谓、科考等方面的重要常识有全面系统的梳理）：如《必修4》《张衡传》
3.名篇名句默写：《中国古代诗歌散文欣赏》中《虞美人》（李煜）、《阿房宫赋》（杜牧）。
五、古代诗歌阅读
1. 《必修2》第二单元先秦到南北朝诗歌：《<诗经>两首》（《氓》《采薇》）、《离骚》、《孔雀东南飞》（并序）、《诗三首》（《涉江采芙蓉》《短歌行》《归园田居（其一）》）。
2. 《必修3》第二单元唐代诗歌：《蜀道难》、《杜甫诗三首》（《秋兴八首（其一）》《咏怀古迹（其三）》《登高》）、《琵琶行》（并序）、《李商隐诗两首》（《锦瑟》《马嵬（其二）》）。
3. 《必修4》第二单元宋词：《柳永词两首》（《望海潮》《雨霖铃》）、《苏轼词两首》（《念奴娇 赤壁怀古》《定风波》）、《辛弃疾词两首》（《水龙吟 登建康赏心亭》《永遇乐 京口北固亭怀古》）、《李清照词两首》（《醉花阴》《声声慢》）。
4. 《中国古代诗歌散文欣赏》
第一单元 以意逆志[从作品的整体出发，由表及里、由浅入深地理解诗作的主旨，用自己的切身体会去推测作者的本意。（注：以，用；意，自己的切身体会；逆，推测；志，作者写作诗歌的本意）] 知人论世（原指了解一个人并研究他所处的时代背景）
第二单元 置身诗境 缘景明情
第三单元 因声求气（指通过感受诗文语言的节奏来把握作品的精神） 吟咏诗韵