发布者：冯秀秀 发布时间：2022-05-05 浏览数( 0) 【举报】
我一个“古板”老师，我喜欢一颗粉笔走天下，不用PPT的便利也就不用受到PPT的束缚，可是一场新冠疫情改变了我的认知。
我国从20世纪90年代初即开始进行信息化硬、软件基础设施建设，2000年初强调信息化教学的应用，2009年至今我国已有一定的信息化教学环境，并在进行进一步的探索……那教育信息化对课堂教学是否有益呢，答案是肯定的。多媒体的出现为老师提供了便利，也提高了学生学习的效率，但他也助长部分老师、部分同学们懒惰心理，如“上课不就是放个PPT”，“听课不就是把课件抄下来”，显然这样的想法体现了教育信息化的不足，课堂教育信息化是高效课堂研究的大趋势，如何有效利用这个工具呢？让我们一起关注吧。