发布者： 新郑市郭店镇小杨庄完全小学 所属单位：新郑市郭店镇小杨庄完全小学 发布时间：2022-04-07 浏览数( -) 【置顶】 【推荐】 【举报】
领导小组牵头，考核小组负责组织实施，教师全员参与校本应用考核。围绕学科主题，通过研修活动，形成校本实践应用案例成果。培训中通过利用信息技术解决教学中的实际问题，提升教师信息技术应用能力，促进教师专业发展。
（一）以评促学、以评促用
1.注重收集教师形成案例成果的过程性资料。
2.在学科教研组内研讨中，打磨优秀案例成果。
3.在课堂教学实践中，完善和反思课例研究成果。
（二）尊重差异、分层评价
1.合格标准要求：（要求全体教师必须达到）
（1）按时按量完成校本研修规定的所有学习内容。
（2）每人提交至少一份培训材料（至少涵盖3个微能力点）
（3）在教研组内分享一次个人信息化教育教学应用案例。
2.优秀标准要求：（达到任意一项即可）
（1）由教研组推荐为校级优秀课例。
（2）将信息化应用教学方案以展示课的方式进行汇坦交流。
（3）参与校级研修专题活动，并能承担相关课题、实践、研究任务。
3.特殊标准要求：
教龄在5年以上的教师，可由本人提出，经领导小组讨论确认后，参与完成一份团体案例材料，即可为合格。
1.对虽未达到优秀案例标准，但在学科教学、信息技术等某一方面有创新想法，得到学科内老师一致认可的，学校为其在学科内搭建展示平台。不是骨干教师的列为骨干候选，着重培养。
2.个人或团体案例成果在学校进行展示，并优中选优，按照参训教师总人数的5%,遴选校级优秀案例上报。
本次培训考核成绩为100分，60分以上合格，最终学院认证等级为优秀（90分以上）、合格、不合格，具体考核细则如下：
评价维度评价指标任务考核观看课程25分观看3个能力点对应的网络课程，完成20学时课程学习，最高可得25分校本活动10分参加学校组织的校本研修线上活动，每个2. 5分，满分10分提交成果15分提交能力点对应的研修成果，每个成果5分，最高可得15分实践测评互学互评10分学员对平台推送的相同能力点的其他成果进行互学互评,最低互学互评3个，此项满分10分成果认证30分学员研修成果由专家管理团队和专家双重审核打分后方可获得成绩，此项满分 30分校本实践10分学校管理团队结合学员的校本研修情况，对学员进行打分，此项满分10分