当前位置 :项目首页 > 研讨交流

    微雨燕子斜，桃红醉春烟。今天上午，感受着春雨的微凉，我校全体数学教师依据新郑市教研室的安排，利用钉钉群参加了“数学学科高端备课”，既是对广大数学教师课堂教技能的培训，也是对教研组如何组织有效备课、落实学生核心素养的专题引领。

   一.认真参会,汲取经验

全体教师在上午都能做到及时参会，认真倾听，尤其是在听取外国语小学高博老师所做的《立足发展 直击短板 落实素养》专题汇报时，老师们真正感到教研活动和师生学科素养发展的重要性。时而记录，时而短暂交流，这次培训及时解决了教师学科发展中的疑难，鼓舞了大家利用集体智慧解决教学短板的信心。

  二．课堂观摩，学有所获

  在听取讲座之后，是局直学校两位教师的课例展示。分别是三年级下册的《求经过时间解决问题》和六年级的《用方程解决实际问题复习课》。老师们听课之后对两节课进行了评课活动，畅言了自己的真实感受：

从教学层面看：课堂形成了较为成熟的适合学情的课堂形态。学生们不仅会自主表达数学信息，发现信息与信息信息与问题之间的关系 ，也形成了决问题的策略 。

在学生学习层面：一到六年级学生渐渐具备了表达数学信息和问题的能力， 而且整体呈螺旋式上升趋势 。一年级会看图，二年级学用线段图表示数学信息，三年级列表整理，四年级学习用数量关系表示具体信息，五 、六年级则灵活运用合适的方法发现数学关系。学生从初步具备画图能力，到自主尝试具体形象到抽象思维，从而建立数学模型 。

因此，老师们一致认为，只有真正从思想上愿意主动改变固有认识，才会有教学方法上的改变，学生才会真正地提升短板 ，实现问题解决能力的提升，变得会学习，有后劲 。

   希望广大教师抓住每次珍贵的研讨交流机会，在优质资源下努力学习，在思维碰撞中获得成长。