2016-11-19 发布者：达瓦坚才 浏览数( -)
课程设置的改革迫切需要引入多媒体教学手段
在过去传统的教学过程中，一支粉笔，一张嘴，一块黑板，一堂课是空司见惯的事情。由于在黑板做实验，在讲台长庄家，教学使用是在想象中成长，教师讲起来费劲，学生听起来抽象，既耗费了时间，又不见多少效果，在新的形势下，这种教学已不再适应新的需要，特别是当前课程设置的调整，课堂教学更需要在较短时间内既继承前人的科学成果又要培养学生的综合能力，无疑又给传统的教学方法提出了严峻的挑战，所以把多媒体教学引入课堂将成为解决这一矛盾的最佳手段，并且多媒体的引入也将为教学注入新的活力，起到事半功倍的效果。
科学技术的迅猛发展，同时给我们带了许多先进的现代教学媒体，在课堂教学的不同环节中，恰当地运用各种媒体的不同教学功能不仅能优化课堂教学手段，而且还可将抽象概念形象化、具体化、降低了知识难度，提高了可接受性，对于提高学生学习兴趣，促进学生由形象思维向抽象思维的过渡，对提高课堂教学效率具有重要作用，更重要的在于对增大课堂教学信息的容量，提高学生多方面的能力有着重要的意义。
一、 电脑是近年来兴起的一种高科技产物，但它的发展、变化是相当迅速的。电脑几乎包括了以往各种教学媒体的优点。随着近年来的发展，多媒体计算机技术正以其独特的手段进入课堂教学领域，在辅助教学中逐渐发挥出不可估量的作用，使用时只要用鼠标操作，方便了教学，我们还可以把一节课编制成教学软件，综合图像、动画、音响、文本等多种效果，多角度向学生传递教学信息。但是，使用多媒体课件要有实用性，在有必要的情况下运用，否则既浪费时间又达不到效果，电脑在教学中的合理运用，不但可以提高兴趣，开发智力，而且为教师因材施教，发展个性化教育提供了更好的教具，为我们的教学增添了特有的魅力，虽然多媒体电脑辅助教学能使教学达到理想的效果，但我们也不能完全摒弃其他教学媒体的使用，特别在一些目前还不可能普及电脑的学校，利用好以下手段仍是必要的。
二、 投影是一种使用方便的电化教学手段，它具有设备简单、制片方便、画面鲜明真实、显现画面的时间长短自由、表现形式多样、有助于理解和巩固知识、提高学习效率等许多优点，我们可广泛应用于教学。在教学中我们既可作传统方法的使用，还可以把投影应用得更灵活，在制作过程可由静态转变为动态，由单一变组合，由单色变彩色等等，不仅给投影增添了新的形式，也提高了想象力，激发了灵感，利用投影手段进行教学的方法还很多，如课堂提问、列表、补充材料等等，它既突出重点、攻克难点，又节省时间，提高了教学效率
三、 录音在课堂上阅读的文字可能不会引起学生的多大兴趣与注意力，如果利用播放录音的形式，效果可能就不同了。平时我们可注意收集多种新闻媒体播报的与生物有关的信息，加以分类、整理，在合适的教学内容下加以引用。
四、 录像在教学中具有不可抗拒的教学魅力，学生在观看录像的过程中特别兴奋，容易把所看的内容记住。
五、 光盘这里既含激光视盘，又包括激光唱盘，虽然过去我们有录音带、录像带，但无论从清晰度上，还是从其效果、存贮以至保存期限上都远不如光盘。
当今时代给我们创造了更先进的东西，我们就应大胆使用，并尽力推动其发展。
以上是我在教学中使用多种媒体教学的一些体会，他们经过选择，形成不同用途的媒体组合，用于不同教学环节，充分发挥效应，不仅优化教学手段，较好地突出重点和突破难点，突出了教师的主导作用和学生的主题地位，而且对于培养学生的综合能力，都会起到较为理想的效果，这样的教学才能更适应新形势下的需要。