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我们平时与教师交流中，经常会听到这样的感慨：现在初中数学越来越难教，我们每天辛辛苦苦备课、上课、批改作业、辅导，整天围着课堂和学生转，但教学效果总是不太理想，不知道在什么环节上出了问题。平心而论，初中数学教师“教数学”确实比较辛苦，同时学生“学数学”也很辛苦。那么，教师教得辛苦、学生学得辛苦的原因何在？