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   经验表明，在评课实践中，对于评课人而言，应该遵循实事求是、因课而异的和因科而异的原则：1、实事求是，做到客观公正，实事求是，要对评价的内容作深入分类探究，给出合理的评判，避免空话和套话等等。2、因课而异。对不同类型的课堂教学，既要基于新课程理念的共同要求，又要彰显不同类型课堂的侧重点。3、因科而异。对于不同学科的课堂教学，既要基于新课程理念的共同基准，又要体现学科的特殊要求。