信息技术教育不仅是课程目标的变革,更是学习方法的革新.传统信息技术教学方法是示范、演练、讲练相结合,以掌握计算机知识、提高计算机操作水平为主,忽视学生自我探究能力的培养,压抑学生的主动性和积极性,已不能适应新一轮课程改革的要求.在新课程改革背景下,倡导自主探究教学模式,充分发挥学生主体性成为课堂教学的主体。

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