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作业标题 :【研修作业一】:研修计划截止日期 : 2016-12-05

作业要求 :

学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,研修计划要结合个人实际,合理、可行,字数不少于300,内容原创,如出现雷同,视为无效。

为方便坊主批阅,如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布,如不行可以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名,比如:兴宁市第一小学+张三+研修计划。

作者 :项目管理员

【研修作业一】:研修计划

2016-11-15提交者:学员吴惠霞浏览(3 )







 
 
 
 


 
 
 
 


 
 
 


 
 
 


 
 


 
 


 
 


 
 


 

个人研修计划


 

 

姓名


 

 

吴惠霞


 

 

教龄


 

 

20


 

 

学校


 

 

兴宁市宁塘中心小学


 

 

任教学科年级


 

 

二年级


 

 

我常将信息技术应用在以下几方面


 

 

我应用信息技术最好的方面是


 

 

我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高


 

 

课件制作、修改、运用


 

 

网络资源搜索、素材加工,课件修改等。


 

 

继续学习相关的课件制作方法如:photoshopflash等软件的学习;微课制作;计算机的保养与维修等。


 

 

此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题


 

 

如何制作微课


 

 

解决问题的基本思路与方法


 

 

1、首先全面了解微课的时代背景、现实需求、核心本质、教育价值、应用领域、优势短板和发展趋势;然后再熟悉微课的设计原则、创作方法和制作技术。


 

2、从微课选题、创意、设计理念、内容呈现、制作技术等方面分析、借鉴全国性微课大赛的获奖优秀作品,学习其优点。


 

3、从课程的知识体系出发,选取其中的重点、难点、易错点,设计和制作系列紧密联系的微课程。


 

 

实施步骤


 

 

1、学习教育教学理论。结合学科的特点研读名家关于信息技术教学方面的著作。做好读书笔记。做到认真研读,读有心得。结合教学实践、生活点滴,撰写学习感悟文字。


 

2、网络平台,积极学习研讨。每天浏览教育类网页,进行网上交流和研讨。


 

3、互相学习提高教学实效。立足学校实际,解决当前农村信息技术教学难题,以研促教。


 

 

预期研修成果


 

 

1、使信息技术成为提高课堂教学能力魔法棒。


 

2、应用信息技术转变学生学习方式由“厌学”到“会学”最后达到“乐学”。


 

3、熟练制作多媒体课件,并学会使用多种教学软件,做个时代的“弄潮儿”


 


老师评语

预期研修成果与你预定所学不符

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