作业标题 :【研修作业一】:研修计划截止日期 : 2016-12-05
作业要求 :
学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,研修计划要结合个人实际,合理、可行,字数不少于300字,内容原创,如出现雷同,视为无效。
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作者 :项目管理员
2016-11-15提交者:学员王成浏览(0 )
个人研修计划 |
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姓名 |
王成 |
教龄 |
30年 |
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学校 |
兴宁市坭陂镇中心小学 |
任教学科年级 |
二年级语文 |
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我常将信息技术应用在以下几方面 |
我应用信息技术最好的方面是 |
我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高 |
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办公软件应用,看视频, 网络资源搜索,Q游戏,PPT的简单制作等等.
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制作PPT课,网络下载资源,文字编辑处理Word的应用.
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word、flash等常用软件的应用;微课,电子书的制作;内容丰富多彩的PPT,多媒体教学.
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此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
如何应用信息技术与小学语文教学的深入融合,提升自己在多媒运用数字教学资源和信息技术教学工具有效开展学科教学的能力提升,是我重点要解决的。
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解决问题的基本思路与方法 |
基本思路:1、通过培训,转变教学观念,提高认识。 2、应用信息技术与小学语文教学教学相结合 。 3、促进专业化发展,提高教学研究能力。 方法:认真参加本次培训,掌握信息化技术的各种软件,通过制作课件, 微课,电子书提高自己的应用信息技术水平。
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实施步骤 |
1、 积极参与“教师信息技术提升”学习,认真观看专家视频。保证学习时间,真正提升自己这方面的能力。参加答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等收获。 2、 通过教育博客,教师发表自己的教育实践的教学感想、教案、案例等与同行交。 3、 在教学实践中,大胆制作课件,应用信息技术手段推动教育改革创新、提高教育质量。
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预期研修成果 |
1、在培训过后,自己的教学水平有所提高,能适应新的课堂模式。 2、在培训过后,提高了自身专业修养,大胆制作课件,应用信息技术手段推动教育改革创新、提高教育质量。 3、把所学的信息技术融入到自己的课件制作中,增强自己的课件制作能力并付诸于课堂教学实践;能长期坚持学习信息新技术。
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信息技术的运用,给课堂教学带来了很多的好处。
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