作业标题 :【研修作业一】:研修计划截止日期 : 2016-12-05
作业要求 :
学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,研修计划要结合个人实际,合理、可行,字数不少于300字,内容原创,如出现雷同,视为无效。
为方便坊主批阅,如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布,如不行可以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名,比如:兴宁市第一小学+张三+研修计划。
作者 :项目管理员
2016-11-15提交者:学员陈小生浏览(4 )
个人研修计划 |
||||
姓名 |
陈小生 |
教龄 |
18 |
|
学校 |
兴宁市坭陂红山小学 |
任教学科年级 |
(数学)一年级 |
|
我常将信息技术应用在以下几方面 |
我应用信息技术最好的方面是 |
我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高 |
||
应用在备课、上课、辅导学生、开展第二课堂活动等。 |
应用信息技术最好的方面是:上课时使用。 |
我认为自己在备课时应用信息技术水平和课件制作水平还有待提高。 |
||
此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
重点:备课时在网络上查找需要的资料并且编辑使用这些资料,上课时灵活使用各种软件。 难点:制作课件。 |
|||
解决问题的基本思路与方法 |
1、学习信息技术与学科融合方面的知识。
2、通过实践操作提高互联网应用的熟练程度。 3、网络查找需要的资料,动手制作课件。 |
|||
实施步骤 |
1、先学习信息技术应用的理论知识,掌握信息技术运用的技巧。 2、教学中使用多媒体技术,使学生获得极为丰富的、生动形象的感性知识。 3、多媒体教学中,教师要有意识地将所要学习的知识与学生已有的生活经验联系起来,创设虚拟化场景,使抽象的数学知识直观化、形象化,让学生体验到数学知识就在身边,生活中充满数学。引导学生在体验中理解事物的本质、掌握数学规律。 4、多与同事交流学习,共同进步。
|
|||
预期研修成果 |
能够根据所学知识及所任教学科, 熟练设计运用信息技术的教学设计方案;熟悉并掌握特定教学环境中设备的使用和媒体的应用方法;掌握通用软件的操作方法及教学应用方法。 |
附件