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作业标题 :【研修作业一】:研修计划截止日期 : 2016-12-31

作业要求 :

学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,研修计划要结合个人实际,合理、可行,字数不少于300,内容原创,如出现雷同,视为无效。

为方便坊主批阅,如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布,如不行可以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名,比如:兴宁市第一小学+张三+研修计划。

发布者 :项目管理员

【研修作业一】:研修计划

提交者:学员孙红燕    所属单位:兴宁市径南中心小学社区    提交时间: 2016-11-15    浏览数( 0 )

 

个人研修计划

姓名

孙红燕

教龄

19

学校

兴宁径南中心幼儿园

任教学科年级

大班

我常将信息技术应用在以下几方面

我应用信息技术最好的方面是

我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高

教学实践中以其特有的图、文、声、像并茂特点

1、信息技术的使用激发了学生的学习兴趣。2、信息技术的使用大大提高了教师授课效率

在制作教学软件方面还有待提高。

此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题

怎样利用信息技术的使用激发了学生的学习兴趣。 

解决问题的基本思路与方法

如何利用信息技术令学生从被动学习到主动学习转变,提高学生的主动性,成为课堂的主人。

实施步骤

利用信息技术充分调动学生的注意力,从而引起学生的积极性,一副图画、一段声音、一部视频,教师通这些手段将一个情境在学生面前重现、令学生身临其境,感受新的事物和问题,激发学生探索的欲望,从而将学生从被动学习的主体变成课堂的主人,从而改变了传统的授课方式。

预期研修成果

   由传统的“被动性、依赖性、统一性、虚拟性、认同性”的学习方式向现代学习方式的“主动性、独立性、体验性、问题性”转变。

老师评语

良好

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