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作业标题 :【研修作业一】:研修计划截止日期 : 2016-12-05

作业要求 :

学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,研修计划要结合个人实际,合理、可行,字数不少于300,内容原创,如出现雷同,视为无效。

为方便坊主批阅,如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布,如不行可以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名,比如:兴宁市第一小学+张三+研修计划。

作者 :项目管理员

【研修作业一】:研修计划

2016-11-15提交者:学员赖紫萍浏览(3 )







 
 
 
 


 
 
 
 


 
 
 


 
 
 


 
 


 
 


 
 


 
 


 

个人研修计划


 

 

姓名


 

 

赖紫萍


 

 

教龄


 

 

16


 

 

学校


 

 

兴宁刁坊中心小学


 

 

任教学科年级


 

 

英语四级


 

 

我常将信息技术应用在以下几方面


 

 

我应用信息技术最好的方面是


 

 

我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高


 

 

日常教学查阅资料,制作简单的PPT、和教育


 

 

制作简单的PPT、和教育


 

 

制作优秀的课件、视频、微课等


 

 

此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题


 

 

制作微课就是微研究的过程,要在实际教学中把发现问题,分析问题,解决问题的过程制成微课,促进自身的业务成长。通过本次培训,我希望能在制作微课能力能得到提高。


 

 

解决问题的基本思路与方法


 

 

通过此次培训,不断获取欣喜的知识,同时结交学科同事,扩大疑难问题商榷区域;在今后的教育教学中能充分利用多媒体资源,改变课堂教育教学方式,收集资料,整合资源,让课堂研讨时效化,学生学习自主化,获取知识轻松化;及时进行教学反思,经验分享,汲取同仁精华,理论实践相结合,不断演示、实践、反馈,来提高我在课堂中效率。
 


 

 

实施步骤


 

 

1.提高技术素养,了解相关知识。


 

2.掌握有正确方法。依据课程标准、学习目标、学生特征和技术条件,选择适当的方式制作微课。


 

3.学习不同类型的优秀微课。


 

4.提高运用信息技术的能力,依托学习共同体,促进自身专业成长。


 

 

预期研修成果


 

 

希望通过本次学习,不论是在理论知识水平,还是信息技术应用能力,都能得到自我提高。


 


老师评语

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