作业标题 ：【微课作品】截止日期 : 2017-01-10
作业要求 ：
通过培训学习，制作1篇微课作品，微课制作要求如下：
(务必提交自己制作的微课，不可提交他人的作品，如为他人作品，坊主一律批阅为不合格）
1、微课片头为微课内容标题，标题居中显示，请标明作者及单位。如 “小学语文写作 作者：张洁，兴宁市第一小学 ”
2、微课的类型可多样,可以是 ① 讲授型：以学科知识点及重点、难点、考点的讲授为主，授课形式多样。 ② 解题型：针对典型例题、习题、试题的讲解分析与推理演算，重在解题思路的分析与过程。③ 答疑型：围绕学科疑难问题进行分析与解答。④ 实验型：针对教学实验进行设计、操作与演示。
3、微课制作时应确保录音效果，无干扰噪音，音量适中。普通话基本标准，讲解声音清晰。
4、引用的图片、动画、影视等应做处理，不要出现第三方版权信息。不得抄袭他人作品，侵害他人版权。
5、提交微课作品时，可在文本编辑框中写明微课设计的思路、教学方法和拍摄使用的工具或软件。视频格式：avi/mpg/mp4/flv/wmv/mov/3pg/mvb/mkv，时间请控制在5-10分钟左右。（微课制作方法可参看附件）
发布者 ：项目管理员
提交者:学员赖龙玲 所属单位:兴宁市水口中心小学社区 提交时间: 2016-11-21 浏览数( 1 )
您好！
我的微课视频的教学内容是选自PEP小学英语四年级上册 Unit 3 My friends Part A Let’s learn 部
分内容。
兴宁市水口中心小学属于农村中心小学，农村学生的英语基础没有城市的学生扎实，但随着这几年对英语教育的重视，学生学习英语的积极性也越来越高。人教版PEP小学四年级上册《My friends》这一单元,比较接近学生的生活实际，主要用情景教学法进行教学，把学生都知道的卡通明星和课本里面大家熟知的人物引入课堂。激发学生学习的积极性，并在课堂中插入多个游戏，让学生在轻松的课堂中掌握知识。这是一节词汇教学课，主要教学“strong、friendly、quiet”三个单词。对于单词教学，学生认为单词都是比较枯燥乏味的，所以在这节课上，我采用情景教学法贯穿整节课，单词教学主要采用自然拼读法教学，结合说唱法，图片展示法和多媒体课件，营造轻松有趣的学习氛围，并在课堂中加入看多个游戏，激发了学生的学习兴趣，提高学生的自主学习的积极性，在学生在学中玩，在玩中学，寓教于乐，让学生积极参与课堂，实现高效课堂的效果。
我的微课是课堂实录，讲授型结合自主学习型的，上传格式是MP4。我用的是希沃软件录屏，进而剪切，转换所制作的微课。
老师，您辛苦了！祝您身体健康，万事如意！
附件