幼儿园安全管理案例分析

案例一:

一天中午，幼儿园中班的大部分幼儿都睡着了，还有个别幼儿没睡，这时，值班教师便到别的班去倒开水,并聊了一会儿，待她回班后，发现一名幼儿头部红肿，问其原因,是刚才教师外出后，他在床上玩耍，不小心摔伤的，教师赶忙帮幼儿揉了揉,便安慰他睡了觉，下午当家长接孩子时看到幼儿伤情，非常生气，要求领导解决处理。

案例二：

幼儿园大班中午午睡前,教师在活动室督促幼儿收拾整理游戏材料，先进去的几名幼儿在过道玩，一幼儿一不小心摔倒在地上，其他幼儿赶紧告诉当班老师，教师立即检查，发现其没有外伤，两只胳膊也能动，幼儿自己也没有异常反应，便安抚其入睡；交接班时，由于教师疏忽,未曾将情况交接给下午班的教师，幼儿起床时，下午班的教师发现该幼儿穿衣服时抬不起胳膊,教师翻开衣服发现右肩处红肿，随机将幼儿送医务室,保健医生检查后，建议马上到附近医院拍片检查，经检查,该幼儿锁骨骨折，之后，通知其父母,父母将幼儿领会，于第二日向幼儿园提出幼儿住院的要求。

案例三：

幼儿园中班的小朋友正在操场开展户外体育活动,小朋友趁老师不注意,溜到活动场地旁边的滑梯玩，不慎从未固定好的滑梯上摔下，并被倾倒的滑梯压住，造成伤残。该滑梯是幼儿园本学期新购的设施，上周发现滑道和滑梯平台间出现断裂，园方已在滑梯周围上栏杆，并在旁边和滑梯口出示“禁止攀玩”的警示牌，通知各班老师不能让幼儿玩滑梯。

案例四:

幼儿园中班的小朋友进行分区活动，科学区的小朋友兴高采烈地玩沉浮实验，尝试着将老师给出的各种材料放进水中.观察其沉浮情况并用在给出的标记上打“V”的方式记录自己的观察结果.孩子们争抢着,突然一名小朋友被其中的一种实验材料—一只生锈的铁钉划破了手，当班教师急忙为他贴上止血贴。 事后，受伤幼儿的家长向幼儿园提出了索赔要求,理由是教师没有及时带孩子去医院进行防破伤风处理，也没有在离园时将真实情况告知家长，只是说孩子在自由活动时不小心攘破了皮，使得家长在询问得知具体情况后，不得不送孩子去医院处理.为此，他们向幼儿园索赔医疗费和误工费,还要求幼儿园对当班教师进行行政处分。

案例五：

幼儿园中班的孩子正在午睡，值日老师由于感觉很疲倦。就在寝室一张空的幼儿床上睡着了。幼儿想起床上厕所，但看不到老师，一直憋着不敢起来,后来实在憋不住了，只好自己急急忙忙从床上下来准备去厕所。结果由于匆忙，一下子从床上摔下，被窗边的椅子碰破了头，又由于憋尿太久后摔倒在地，造成膀胱受损.老师听到幼儿的跌倒声和哭声，立即起来,将江海送到医院救治。

案例六：

一天下午，到了离园时间,家长纷纷到班上接孩子,父母还没有到的孩子就在活动室里玩玩具。东东和明明两名幼儿因争抢一支玩具手枪扭打起来，正在与其他家长沟通的老师闻声立即走上前去阻止他们，并没收了玩具手枪,教育他们不能打架。待两名幼儿各自去玩其他玩具后，继续接待来园的家长.此时东东心有不忿，突然跑到明明身后，用力将其推倒，造成明明额头被摔破,缝了四针。事故发生后,明明的家长要求幼儿园和东东的家长共同承担赔偿责任.但幼儿园认为自已不存在过错，无需承担损害赔偿.而东东的家长则认为,孩子是在幼儿园将人推倒致伤，是教师监管不力造成，应该由幼儿园负全责。