校园安全工作如何富有成效

        2022年3月31日23时许，安徽灵璧县渔沟中学八年级学生徐某某（男，14岁）与同年级学生王某某（男，14岁）在学校宿舍内因琐事引发肢体冲突，徐某某拳击王某某致其倒地，王某某后经医务人员到场抢救无效死亡，犯罪嫌疑人徐某某被刑事拘留。这一悲剧导致两个家庭被毁，让人心痛，更拷问人心：为何校园安全问题的暴露总以生命为代价？学校平时是如何管理的，竟出现如此暴力的事件？

        其实悲剧发生前不久，该校还开展了“共防共治学生欺凌，共建共享和谐校园”安全教育活动，但悲剧还是发生了，这说明之前的动员也好，教育也罢，没有让学生入心入脑，就会埋下安全隐患，乃至引发事故。守护校园安全，防止校园暴力，年年讲，月月讲，天天讲，归根结底不应停留在会上、纸上和嘴上，最重要的是落实在行动上。家庭、学校乃至社会各部门都应该积极承担起自身的责任，加强沟通，及时掌握学生动态，构建全方位的预防应急机制，切实做到防患于未然，让每个学生都强化法制安全意识，堵上校园安全的漏洞，制止类似事件再次发生，营造人人安全的校园环境。

        如何才能让校园安全工作富有实效呢？我认为应做好以下几点：一必须建立健全安全管理的工作机构，明确职责，做到“事事有人管，人人有责任”，确保学校安全工作不留死角。二学校安全工作的重要一环就是制定有章可循制度，采取切实可行措施，实行全员、全方位、全过程的安全管理，通过预防来减少和避免突发性安全事故。三针对学生认知特点，深入开展形式多样的安全教育活动，不只是单纯的说教，对起到学生潜移默化的影响。必要时与有关部门通力合作，努力形成齐抓共管的长效机制，真正让安全知识普及化，深入学生内心，自觉养成遵守各种安全规范的良好习惯。四要建立定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，对学校及周边环境全面检查，尤其是易发事故场所、重点部位、薄弱环节看细，做到安全工作日常化，及时发现学校内部的安全隐患。积极开展心理疏导和心理干预，注意化解个别师生之间和学生之间的矛盾，避免因矛盾激化引发的伤害事故。

       学校安全工作涉及千家万户，安全责任关系到方方面面，因此要努力构建社会、学校、家庭三位一体的安全教育大环境。