作业标题：实践作业 作业周期 : 2022-05-23 — 2022-11-30
发布范围：全员
作业要求： 按照以下要求完成实践作业： 1、完成一篇教学设计。由坊主批阅得分，满分15分，15≥优秀≥13,13＞良好≥10,10＞合格≥9，不合格0分。 2、制作教学PPT。由坊主批阅得分，满分15分，可按照作业的等级给予评分：15≥优秀≥13,13＞良好≥10,10＞合格≥9，不合格0分。 3、完成一次教学视频，以视频形式上传至平台，教学视频时长不低于8分钟，不超过40分钟；教学视频必须是体现本节课亮点或突破重难点的片段，而不是随机节选的一个片段；教学视频中要有片头，注明课题、教师姓名、所在学校等基本信息。由坊主评阅得分，满分10分，可按照作业的等级给予评分：10≥优秀≥9,9＞良好≥7，合格6分，不合格0分。教学视频低于8分钟的0分；教学视频中无片头基本信息的扣4分。 （注意：教学设计、教学PPT、教学视频三项作业必须同属一个授课课题，占5分。三项同属一个课题的5分，否则0分。）
发布者：管理员
提交者:学员周迎冬 所属单位:景洪市第一小学 提交时间: 2022-06-18 10:36:48 浏览数( 18 ) 【举报】
本课可以按照“整体——部分——整体”的教学思路展开。首先，通过听读、自由读，完成填空：棉花姑娘的叶子上有，她先请给她治病，接着请给她治病，然后请给她治病，最后，治好了棉花姑娘的病。从整体上感知课文内容。接着借助图片，图文结合分步学习，结合创设情境、想象画面、体会心理等多种策略进行朗读指导，在读中逐渐理解课文内容。最后，通过分角色朗读、表演朗读展示，以及完成课后习题来整体回顾课文内容。文中出现的“碧绿碧绿的、雪白雪白的”短语，可通过比较、仿写练习，让学生积累更多的这类偏正结构的短语。
老师，你是教语文的吗？还是教体育的，这里先给你评一定的分，你也可以重新提交，如果要得高分。
评语时间 ：2022-09-03 09:24:32