作业标题:培训总结 作业周期 : 2022-03-18 — 2022-07-31
发布范围:全员
作业要求: 培训总结 作业内容:根据本次培训考核要求,请在学习结束后提交一篇培训总结。 作业要求: 1. 题目自拟,字数不少于1000字。 2. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。 3. 为方便批改,请尽量不要用附件形式提交。(建议先在word文档中编辑好,再将内容复制粘贴到答题框进行提交,操作时间不要超过20分钟。) 4. 请在截止日期前提交,逾期无法提交。
发布者:项目组
提交者:学员吴家勇 所属单位:什邡市马井学校 提交时间: 2022-07-14 12:32:42 浏览数( 0 ) 【举报】
“国培”重点学科自主选学项目培训总结
什邡市马井学校——吴家勇
今年三月,我有幸参加了国培计划初中语⽂的培训。本次培训周期长,资源丰富,教授专家众多,内容切合实际,⽰范性强,促进了语⽂教学的新课程改⾰的步伐,这既是教育发展形势的新要求,也是对教师提升教学⼯作能⼒、提⾼业务素质、增强⼯作后劲的关爱和期待。这次培训分为线上和线下培训两个部分,线上部分在7月之前我就已经完成,线下部分是2022年7月4日——8日由成都师范学院承办。这前后四个月左右的学习⽣活让我有幸与知名教育专家和语⽂教学精英们交流讨论,使我更新了教育观念、开阔了教育视野、增长了新知识、提⾼了教育教学应⽤能⼒。同时我也深深的感到⾃⾝存在的不⾜,我决定细品所学,总结所得,把此次培训的所学,所得⽤于现实教学中。现将⾃⼰的学习培训情况总结如下:
⼀、落实了培训计划
通过这次“国培计划”项⽬的培训,使我在教育教学理念上接受了⼀次深刻的洗礼,让我有机会来充实和完善⾃⼰。在培训院校的集中培训学习期间,我们初中语⽂班五十名学员,都积极参与了每⼀堂培训课的互动探索活动,⼤家分成五个⼩组,分组讨论,各抒⼰见,表现出热烈⽽活跃的热闹场⾯,另外,全体学员还在课堂上积极记录学习笔记和培训日志,认真听取专家们的讲解,并利⽤课余休息时与专家讨论不懂的问题,下载专家们的讲义、课件等,课后及时地写下当天的学习⼼得。学员们的学习热情令授课的⽼师专家感动不已。这次的语⽂培训⼯作搞的扎实有⼒,严肃⽽不乏活泼;学员们互相认识,互相学习,热情洋溢,充满了美好的设想,深刻地表达了这次培训的重要意义。
⼆、提⾼了道德⽔准
这次国培,⾸先让我感悟到的就是“学⾼为师,⾝正为范,学⽆⽌境”的真谛。想要做⼀名合格的教师,必须要有师德,只有热爱教育事业,具有蜡烛、春蚕精神,不计较名利功德,才可以有⼀颗热爱学⽣的真挚的⼼。加强师德修养,才会促使我们在教育教学实践中努⼒学习,提⾼教学⽔平,在教育教学中找到差距,更好地按照教育规律做事,耐⼼、细致地帮助好每⼀个学⽣。这次的培训学习,让我真正感到教育是充满智慧的事业,深刻意识到⾃⼰肩负的责任之重⼤,得到了很多教育专家和教学同⾏的宝贵经验,让我不仅学到了教学、研究的本领,还学到了如何做⼈为师。愿“国培这⼀⾦⾊的⼟地”成为我教育教学之路重新跋涉的新起点。
三、更新了教育理念
作为⼀名初中语⽂教师,埋头苦⼲是我们踏实的⼯作作风。但⼀味地埋头苦⼲在这与时俱进的时代却让我感到了迷惑,辨不清了教学道路前进的⽅向。特别是随着新课程改⾰的纵深发展,很多教育教学中的深层次问题不断地暴露,常觉得⾃⼰在教学上⾟勤地付出了这么多,可是现在的孩⼦怎么就这么难教呢?看不到孩⼦们很⼤的进步,常常是夜不能寐。这次国培的学习,让我⼼中点起了⼀盏明灯,明确了时代在不断进步,社会在不停前进,同样,教育教学理念也应与时俱进。对于我个⼈⽽⾔,这次培训⽆疑是⼀场“及时⾬”,不仅让我得到了理论的指⽰与专家的引领,还对怎么理清新课改中的教与学的种种关系有了很⼤的帮助。国培让我了解到了先进的教育教学基本理论,现代教育观、学⽣观和学习观,在教学活动中遵循客观规律、调整⾃⾝的⾓⾊和教学⽅式,把素质教育贯穿到学科教学过程中。教育教学理念的更新使我深切地认识到再也不能穿新鞋⾛⽼路了。让我明⽩新课程理念下的语⽂课堂应“以学⽣为主体,教师为主导”,努⼒培养学⽣的创新实践能⼒。有效的语⽂课堂教学,应以培养学⽣去发现⽂本的内涵为重点,引导学⽣及时解决语⽂学习的难点,学会⼀定的阅读和写作⽅法。教师应尽量⽤多种⽅法激发学⽣学习语⽂的兴趣。⼀堂好的语⽂课要做到“趣、活、实、美”。“趣”即课前激发学⽣学习兴趣,调动学⽣积极性;“活”即教学⽅法灵活,教材⽤活,学⽣教活,情感激活;“实“指内容充实,⽬标落实;“美”即课堂氛围美,味道美,教师风格美,学⽣感受美。
四、增强了业务素质
这次培训,通过认真学习各位专家讲座,积极和专家、教授们的互动交流,并且和同伴互相讨论教育教学实践中的种种问题,我的专业知识⽔平有了很⼤的提⾼。加强了对中学语⽂学科基本知识和基本理论的理解,了解了中学语⽂学科的⼀些发展动态,提⾼了更新教学理念和改进教学⽅法的能⼒,以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能⼒。让我还知道了新课程理念下的初中语⽂教师不再是学⽣学习的统领者把⾃⼰的知识机械化传送给学⽣,⽽是要想办法让学⽣积极主动地去学习,努⼒培养学⽣的创新实践能⼒。教学不再是“授之与鱼”,⽽是“授之与渔”。⼀名语⽂教师不但要有⾼尚的情操,更要有⾼雅的格调与健康的思想,才能熟练驾驭课堂,引领孩⼦们踏上探索、求知的道路。
“国培”帮我们提⾼了认识,理清了思路,让我们看到了在实施基础教育新课程改⾰过程中的问题和困惑,学到了在教学过程中处理各种问题的⽅法,感受到了教师们积极创新的意识;从教授们的讲座中,我领略了初中语⽂最前沿的理论,学习了教学的新理念、新知识、新技能。同时我们也深知,安排⼀次研修学习不容易,为了珍惜这来之不易的机会,我经常⾃主到⽹上查看各种资料,收集各种教学的先进理念和优秀的教学⽅法。积极进⾏教学经验交流和探讨,使⾃⼰成为⾃觉的学习者、积极的参与者。始终保持着对知识的渴求,对事业的激—情,希望在今后的⼯作和学习中能不断取得新成绩,⾛出⾃⼰的⼀路风彩。