提升教师教育教学能力                                      

    通过这次培训，我深深地认识到：教师不能只是课堂技术的执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位，要因生而异，生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教，不可照搬照套。教学有法，教无定法，贵在得法，努力形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格。因此要做到以下几点;

一、加强职业道德，以身作则

    教师是用自己学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师不仅具备一定的思想政治素质、科学文化素质、能力素质、教育理论素质、身心素质、风度仪表等，同时更要具备教师职业道德素质。教师职业的根本职责是教书育人。

二、教师的专业发展

   学习就是竞争力，知识越多越好，‘学富五车“是人们追求的目标，作为一名教师更要不断的学习和提高自己，学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法来提高自己的业务水平。不断进取，刻苦钻研，勇于创新，精益求精，不断提高自己的教育教学能力，以适应时代发展需要。

三、关爱学生，承担责任  

在工作中我们要始终把学生的利益放在第一位，带着责任，带着爱，关爱学生，关注学生健康成长，着力解决好关系他们切实利益的具体问题。改变工作理念，服务当先。不能把自己放在高高在上的管理者的位置，要转变观念，树立一种为学生服务的意识。正确引导充分尊重，关爱学生。要懂得放活课堂，摒弃传统观点，懂得把学生看成是一个活生生有血有肉有思想的个体，建立平等的师生关系。