会计凭证

所选教材：

于家臻主编，由电子工业出版社出版的《会计基础（第二版）》

学情分析：

高一的学生，刚刚接触会计，对会计的内容比较陌生，而且如何学习会计也是他们亟待解决和掌握的内容，所以要从基础知识和基本能力两方面进行培养，使学生对会计保持浓厚的兴趣，同时使学生初步掌握一些会计方法。

教学内容：

1、会计凭证的意义和种类

2、原始凭证的填制和审核

教学目标：

要求学生掌握会计凭证的概念、种类、原始凭证的填制和审核方法。

教学难点及重点：

原始凭证的填制方法

教学方法：

分析、讲授与学生动手实践相结合；同时运用多媒体课件进行演示。

教具准备：

会计报销用的有关凭证（发票、车票等）

课时安排：

1课时

教学设计：

采用“问题式”教学法，围绕教材教学线，活动教学线和任务教学线展开教学。

导入新课：

首先拿出准备好的票据给学生介绍，说明票据的具体内容，引导学生理解发票、车票等。票据是会计实务进行会计核算必不可少的原始凭证。

新课讲授：

一、会计凭证的意义

会计凭证是记录经济业务、明确经济责任的书面证明，也是登记账簿的依据。

（一）填制、取得会计凭证，可以及时正确地反映各项经济业务的完成情况

（二）审核会计凭证，可以有效地发挥会计的监督作用，使经济业务合理合法

（三）填制和审核会计凭证，便于分清经济责任，加强经济管理中的责任制。

二、会计凭证的种类

会计凭证是多种多样的，按其填制程序和用途可以分为原始凭证和记账凭证两类。

1、原始凭证

原始凭证是在经济业务发生时取得或填制的，用以证明经济业务的发生或者完成情况，并作为记账原始依据的会计凭证。

原始凭证按其取得的来源不同，可以分为自制原始凭证和外来原始凭证两类。

2、自制原始凭证。

自制原始凭证，是指由本单位内部经办业务的部门或人员，在完成某项经济业务时自行填制的凭证。

自制原始凭证按其填制手续不同，又可分为一次凭证、累计凭证、汇总原始凭证和记账编制凭证四种。

巩固新课：

采用提问、练习等方式巩固本节内容。

布置作业：

完成课本后面的配套练习题。

教学反思：

通过本节课学习，达到预期目标，使同学们理解并掌握凭证的种类与用途。