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作业标题 :实践研修成果 作业周期 : 2016-12-262017-01-30

作业要求 :通过学习课程资源,结合新课程标准,拿自己做过的一篇教学设计进行反思与改进,认真思考:教什么?怎么教?并最终提交一篇教学设计改进案例,内容包括:教材分析、学情分析、教学目标设计、教学过程设计、板书设计及教学反思等。教学过程设计要求教学版块清晰,内容具有递进性、层次性,教学方法科学合理,能激发学生的学习热情和学习潜能,充分体现学生学习主体性。教学反思真实深刻,有针对性。
要求:
1.字数要求:不少于800字。          
2.内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。                
3.为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)
4. 请在截止日期前提交,逾期无法提交。

 

发布者 :培训管理专员

实践研修成果

提交者:学员李 昕    所属单位:第一实验幼儿园    提交时间: 2017-01-05 16:12:57    浏览数( 4 ) 【举报】



实践研修成果烟花美丽也伤人(教学设计改进)


 活动分析    

    春节是中国的传统节日,燃放烟花爆竹是我们大家常见的庆祝方式。幼儿特别喜欢模仿成人放烟花、点爆竹,但缺乏相应的安全常识,不了解烟花爆竹的威力‘往往观看或者燃放时会遇到意想不到的危险。此活动旨在让幼儿能对爆竹有更多的了解,知道玩爆竹很危险、学会保护自己。 
 学情分析

    大班的孩子已经知道春节是我们的传统节日,也知道春节时要燃放鞭炮。但是缺乏相应的安全常识,不了解爆竹的威力,不了解在燃放或者观看烟花爆竹时潜在的危险,不能很好的保护自己。 
 活动目标

    1.理解故事内容,知道燃放烟花爆竹是一件危险的事情。 
    2.了解燃放、观看烟花爆竹的注意事项。 
          3.懂得做事情不逞能,冒险不是勇敢的行为。 
 活动准备 
         1.乖乖兔、嘟嘟熊和火狐狸的图片每组一套,红色鞭炮一个。 
         2.多媒体教学资源:《火狐狸着“火”了》图片及录音。 
 活动过程 
         一、教师出示红色鞭炮,谈话:这是什么?我们一般什么时候放鞭炮? 
         二、播放多媒体教学资源对照幼儿用书,学习理解《火狐狸着“火”了》的故事内容。根据故事情节的发展变化,让幼儿掌握燃放鞭炮的安全常识,知道自我保护。 
         1.教师介绍三个朋友乖乖兔、嘟嘟熊和火狐狸,它们要上街放鞭炮,我们一起去看看。 
         2.讲述故事的第一部分。 
         幼儿讨论:该不该进行这样的比赛?乖乖兔、嘟嘟熊都会同意火狐狸的意见吗?它们会怎么说? 
         3.理解故事的第二部分。 
         幼儿讨论:乖乖兔、嘟嘟熊都知道放鞭炮离得太近有危险,为什么还去冒险呢?当“放炮大王”是勇敢行为吗?火狐狸点着鞭炮会有什么危险? 
         4.理解故事最后一部分。 
         引导幼儿明白:逞强做危险事情不应该,小朋友们不能自己放烟花爆竹,观看、燃放烟花爆竹一定要迅速远离。 
         三、分组改编故事或者续编故事。 
 活动反思 
      通过此次活动小朋友们了解了爆竹的威力,了解了在燃放或者观看烟花爆竹时潜在的危险,要很好的保护自己,丰富了相应的安全常识。 

老师评语

选题新颖。

评语时间 :2017-01-18 20:45:58

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