作业标题 :作业:教学设计 作业周期 : 2016-12-09 — 2017-01-30
作业要求 :在实际教学过程中,信息技术已经改变了我们的教学传统模式,请结合本次培训所学知识和自己的教学特点,组织实施一节使用信息技术改变教学的课,并提交本节课的教学设计方案。
要求:
1 字数不少于500字,要求格式清晰,页面整洁;
2. 作品必须为原创,发现抄袭一律视为0分,且直接取消项目最终评优机会;
3.为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟);
4.请在截止日期前提交2017年1月30日前提交,逾期无法提交。
发布者 :培训管理专员
提交者:学员宁继霞 所属单位:董集镇中心幼儿园 提交时间: 2016-12-29 12:29:45 浏览数( 4 ) 【举报】
好长好长的电话
一、活动目标:
1.理解故事内容,感受电话给生活带来的方便,感受父子间的亲情。
2.认识各种电话,了解其主要功能。
3.知道现在想念亲人或好友是不仅仅可以打电话,还有聊微信、qq、视频等方式
二、活动重、难点:
认识各种电话,了解其主要功能。
三、活动准备:
1.《好长好长的电话》PPT、教师教学资源。
2.座机、手机等各种电话图片做成的PPT。
3.幼儿学习资源5第1-5页。
四、活动过程:
1.欣赏儿歌《电话》,导入活动。
(1)教师朗诵儿《电话》:“电话,电话,爱说悄悄话。嘴巴咬我耳朵,耳朵亲我嘴巴。”提问:你用过电话吗?是怎么使用的?电话有什么用处?
(2)讨论后总结:电话可以让两个住在不同地方的人很快听到对方的声音,互相交流。
2.观看教学资源故事《好长好长的电话》,理解故事内容。
(1)幼儿观看教学资源欣赏故事内容。
(2) 教师借助PPT讲述故事,通过讨论问题帮助幼儿理解故事内容。
引导幼儿思考:火狐狸想爸爸了,就做了什么事情?火狐狸为什么抱着电话不放?爸爸听到火狐里的电话开心吗?虽然爸爸不能回来过圣诞节,但通过和爸爸打电话以后,火狐狸怎么样了?
3.讨论电话的作用,懂得电话可以让不能见面的人互通信息,传达感情。
提问:火狐狸见不到爸爸,又很想爸爸,怎么办?打电话以后,爸爸和火狐狸都怎么样了?你觉的电话的作用大不大?
4.拓展经验,通过PPT课件了解生活中常见的电话,认识手机中的微信、qq等功能
(1)出示座机、手机、小灵通等的图片,引导幼儿了解生活中的各种电话。
(2)知道想念亲人时还可以和亲人视频,或者通过微信、qq聊天工具表达思念之情。’
五、活动延伸:
(1)请幼儿找一找生活中还有哪些地方有电话,分别是什么样的电话(公用电话、对讲机等)。
(2)回家通过聊微信、qq、及视频等方式表达自己对亲人或好朋友的思念。
自创的成分太少。
评语时间 :2017-01-11 21:05:16