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    在辛晓莲老师的师生“有效沟通与心理疏导”讲座中，我了解到主要的内容是如何有效沟通和心理疏导的意义，理解同理心、真诚、尊重与接纳、批评与赞赏的意义和内涵，并知道学生的主要心理问题及心理疏导的方法，和在课堂练习和课后反思中不断提升师生交往的能力和心理疏导的能力。辛晓莲老师阐述了有效沟通和心理疏导的意义、有效沟通表达方式和学生心理疏导的常用方法，对于我们一线教师来说，有着非常实际的作用和意义。尤其是提到了同理心的作用，要站在对方的角度、立场去感知和体验对方的感受、信念和态度，并能有效地将这些感知和体验传递给对方，使对方感到得到理解和尊重，从而产生温暖感和舒畅的满足感。这是我以前隐隐约约有意识到，但却模糊不清的感受，看来还是要加强学习，加强自己与学生有效沟通的能力，具备基本的心理疏导技巧。这不仅仅是教师这个行业的工作必备素质，也是人与人之间交流所需的重要能力。