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向专家学习，做专家型的教师

我最近通过学习许昌市“六个一百”培育工程（第三阶段）最具影响力许都名师的网络培训，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和高中生物的学科知识结构、教学的整体把握、教学的科学属性、课堂教学的实施等方面的讲座，通过专家们的精彩讲解，使我从理论根底、教学技能、教学理念等方面有明显的提高和转变。结合专家的讲座，反思了以往工作中的缺乏，深知自己在教学上的欠缺，下面谈谈我的几点体会：

1、网上研修进一步打破了我原有的思维方式

新课改源于所有不愿意看到学生们在题海中苦苦挣扎的教师们的呼唤，也是教师们的理想。但理想和现实之间是有距离的，面对新课改，我们老师如何去教，学生如何去学是我们许多教师面临的一个重要的问题？

通过这次研修，特别是国家双减工作要求以来，我们老师更应该去放手让学生自己去学，强调学生的主体地位，提高了学生学习的兴趣。同样的知识，不同的老师教，学生乐学程度就大不相同，教学效果自然就大相径庭了。所以从这一点看来，教学要“为学生服务”，同样的知识要有针对性的考虑不同学生的求知要求，时时从学生的角度思考问题。为了学生更好的学，老师还要从本学科的科学属性出发，把握好整体的单元教学，做好课堂教学案例。

2、专家老师的人格魅力深深的感染着我、激励着我

在学习的过程中，我深深地被各位老师的精神所感动着，他们那种对工作认真，毫无怨言，一直是我学习的榜样，从耐心细致的指导对我们来说是一种无声的激励，鞭策着我认真对待每一堂讲座。在今后的教育教学中我会始终记住他们的话语，让专家的思想、人格魅力引领我不断进步。

3、网上研修引领我前进

网上研修改变了我的生活，给了我前行的动力。从网上的专家学者那里学到了很多，也从身边的优秀教师那里学到了很多。学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的。

4、勤思考，多动笔

每周坚持写教学心得；可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。

在以后的学习中，我会继续努力学习，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的鲜花。相信在我的教学生涯中一定能更上一层楼。