发布者： 寇中杰 所属单位：许昌经济开发区长村张乡中心学校 发布时间：2022-07-22 浏览数( -) 【举报】
我十分清楚地记得那是一个星期二的上午，上课铃响后，我像往常一样拿着课本走进了八（三）班教室，开始给学生上课。
这节课讲的是八年级地理第二章第二节《气候多样，季风显著》中的第二个小问题“东西干湿的差异”。就在我讲到我国可分为湿润、半湿润、干旱和半干旱等四类地区时，“老师，许昌属于什么地区？”一个叫高鹏飞的学生打断我的话提出了问题，当时我心想像他那样的学生能够想到这个问题真是值得表扬。于是，我马上回答他，“许昌属于半湿润地区。”然后又表扬了他几句，便又开始继续讲课。“老师，许昌平均一年降多少雨？”不料他又提出了问题。“还没讲到呢，等会儿再回答你吧。”我回答他。“你现在给我说说吧。”他有些不高兴了，引得其他同学哄堂大笑。没办法我只好告诉他许昌降水在400—800mm之间，因此划分为半湿润地区。“老师……”我刚讲了几句，他不知又要说什么。“讲完课后再提问好吗？”我打断了他的话，他也“知趣”地低下了头。
“老师，张柯用纸蛋儿砸我。”我刚刚投入到讲课中去不知谁大声喊了一句，于是大家都把头转向了说话的同学。我一看又是高鹏飞，这一下我真的忍无可忍了，便对他大声说：“高鹏飞，拿着书站到前面他就不砸你了，你还让同学们上不上课了。”“快点出去，别耽误我们上课。”其他学生也跟着附和催促他。高鹏飞只好拿了书，站到了前面。
在距下课约三分钟时这节课终于讲完了，学生们开始做课课练了。无意中，我瞥了高鹏飞一眼，发现他竟是满脸怨气，并且眼里噙着泪。“莫非我错怪他了？”我暗自思忖，强迫自己冷静下来开始反思自己。“对，下课后找他问个清楚。”我决定了。这时下课铃响了，我就把他叫进了办公室。
“高鹏飞，你有什么委屈说出来吧。”我问他。一阵沉默后，他的眼泪唰唰地流了下来，十分委屈地开始讲。“老师，我知道上课时打搅你讲课是不对的，可张柯用纸蛋儿砸我了两、三次了，我实在是忍不住了才向你报告的。”哦，看来他的确受了冤枉，本来是他上课时几次打搅我讲课让我有些心烦，我还没问他就把我的心里话说出来了，我真是感到有些羞愧了，急忙对他说：“高鹏飞，这次是我没有问清楚就让你站在前面了，是老师做的不对，以后再遇到这样的事一定会认真处理的……”。“老师，是我做的不对，不应该在上课时几次打搅你讲课，还耽误了其他同学的听课，今后我再也不这样了，有事一定放到下课后再向老师报告。”我还没有说完，他就打断了我的话，说出了似乎是不应该从他嘴里说出的话，（因为这个学生在大多老师眼中被认为是一个所谓的“差生”。）此刻我的心猛地一颤，不禁脱口而出“你多懂事呀！希望你能从今天发生的事情中受到启发，学会遇到事情恰当处理。当然，能在课堂上提出问题是好事，你今后还要坚持，问的问题越有创意越好。”我趁热打铁，鼓励了他。“放心吧。类似今天的事情再也不会发生了，我今后一定会好好学习地理的。”“不，不仅仅是地理，而是全部课程。”“是，是全部课程。”他连连点头，我看见他的脸上此刻分明带着笑。
就这样，一场师生间矛盾处理结束了，事后，我真的暗自庆幸自己在下课时多看他了一眼，不仅为我们之间化解了“仇恨”，而且挽救了一个学生的心灵。试想如果没有及时处理好这件事，这个学生也许从此就埋下了怨气，轻则不再学习，重则可能会自暴自弃了吧。所以通过这件事我想提醒一下同事们：遇到学生突发的事情一定要冷静，处理好了他们也许会获益一生，处理不好他们也许会受害一生。