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争做“研究”之师

无数次在思考，作为一名是名师培育对象，我该怎样促进自己的专业发展？来自南阳油田实验小学的刘娟娟老师的讲座《以研究的视角教书育人》，让我找到了名师成长的密码：名师是研究出来的。

在讲座中，刘老师用现身说法和许多名师的成长经历，让我们认识到名师都有一种特质，就是拥有一双教育眼，看世界的时候能从教育的角度出发，让大千世界的万物万象和教育发生强有力的关联；也让我们认识到名师是心怀高远乘风破浪的追梦人，更是踔厉奋发笃行不怠的研究者。名师要善于研究课堂、课题，经历“独上高楼，望尽天涯路”到“为伊消得人憔悴”再到“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的三个阶段；名师要研究着阅读、思考、写作，将写作当成惯性，善于去记录反思、总结提升，使之成为用时信手拈来的一笔宝贵财富。

有人说，善于奋飞的人，天上有路，敢于攀登的人，山中有路，敢于远航的人海中有路，我想说善于学习研究的人，心中有路。刘老师的中原名师成长之路告诉我们，教师要做一个做研究型的教育人，这是教师专业化的需要，是教师收获成长的密码，也是教师提升职业幸福的有效路径。愿每一位教师都能心中有梦，眼中有光，脚下有路。