随着社会的发展，我们的教与学也在不断的发展变化，从1.0时代的面对面教学，到2.0时代的的学习（把课搬到网上），再到3.0时代的个性化学习，专家老师给我们很好的展示了互联网加背景下的教学新生态，互联网加课堂等于碎片化加重新建构，意味着“三进”，即互联网，生活实践，创新教育。也正如夏老师所说，社会在发展，知识与学习已经发生改变，这也向我们老师提出了更高的要求，未来的老师要具有“三头六臂”，“新，奇，实用”，让孩子在课堂上“动”起来，让孩子在课堂上“用起来”。
尤其是随着疫情后时代的到来，社会在进步，知识在发生改变，我们老师也必须动起来，正如夏老师引用西蒙斯的话：连通比建构更重要，我们要不断更新我们获取知识的管道，“knowing where,knowing who”比“knowing what,knowing how”重要。包括新课标中也提出，提升信息技术使用效益，要将互联网加融入教学理念，教学方法，教学模式中，推进信息技术与英语课程的深度融合，利用线上和线下相结合，提高学生学习效率。
