发布者： 徐丽芳 所属单位：许昌市八一路小学 发布时间：2022-08-01 浏览数( -) 【举报】
Unit8 I will study the moon.
许昌市八一路小学 徐丽芳
学情分析
1.话题：能用本单元的单词和句型谈论科普知识。
2.功能：能听懂并会用教学内容就太空飞行和航天科普知识等进行问答对话和交流，掌握本单元出现的生词和句型。
3.情感：通过了解太空知识，激发学生好奇心、求知欲、探索精神和爱国主义情感。让学生知道航天的发展一个国家综合科技实力的标志。
内容分析
1．Target vocabulary
space 宇宙，太空 astronaut 宇航员
spaceman 宇航员 fly 飞，飞行
rocket 火箭 outer space 外天空
moon 月亮，月球 star 星
one day 某一天；有一天 Mars 火星
dark 黑暗的 other 其他的
bright 明亮的 scientist 科学家
space station 太空站 build 建立，建造
only 仅仅，只有 a few 一些
clever 聪明的
2．Target structures
What will you do there? I will study the moon and see the stars.
I want to fly to the outer space.
This is a science lab. The astronauts will do science here.
教学建议
能用本单元的单词和句型谈论科普知识。
能听懂并会用教学内容就太空飞行和航天科普知识等进行问答对话和交流，掌握本单元出现的生词和句型。
教学内容
词汇: space astronaut spaceman fly rocket outer space (the) moon star
one day Mars dark other bright scientist (the) sun
句型: What will you do there?
I will study the moon and see the stars.
I want to fly to the outer space.
教学目标
1. 能用所学词语和句子谈论太空飞行和航天科普知识。
2. 能听懂并会用What will you do there? I will study the moon and see the stars. 和I want to fly to the outer space.等句型进行问答对话，掌握课文中出现的生词。
3. 通过了解太空科普知识，培养学生从小热爱科学的情感。
教学重点
What will you do there?
I will study the moon and see the stars.
I want to fly to the outer space.
教学难点
What will you do there?
I will study the moon and see the stars.
I want to fly to the outer space.
教学准备
教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图、单词卡片和太空图片等。
教学过程
1．Warm-up.
对于太空，小学生充满了好奇心和求知欲，他们对于航天英雄杨利伟、翟志刚等都非常崇拜，太空英雄更是能激起学生们对太空的无限向往。开始讲课前，教师可以利用学生们的这种热情，从网上下载一些图片或制作课件或播放光盘等，让学生进一步了解太空、认识太空，让学生知道航天的发展一个国家综合科技实力的标志。然后，让学生对太空方面的问题自由谈论。教师要控制好时间，引导学生话题始终围绕太空进行。
通过上述活动，引出本节课要学的太空飞行和太空科普知识，并将有关词语通过卡片、图片、多媒体或写在黑板上等形式呈现出来。
2. 任务1的教学：
（1）在进行上述活动的基础上，教师让学生看Look, listen and act的教学内容，看对话中出现了哪些人物，他们在谈论什么，提到了哪些与太空飞行和航天科普知识有关内容。（在学生看的过程中，教师将有关生词和What will you do there? I will study the moon and see the stars. I want to fly to the outer space. 等句型写到黑板上，或用多媒体展示出来。）
（2）教师简单讲解黑板上或多媒体展示出来的生词和句型。然后，教学生认读、跟读和记忆。
（3）播放Look, listen and act的录音，先让学生听两遍。在听懂大意的基础上，给学生布置“任务”，比如：What does Zhou Lin want to be? What will Zhou Lin do in the outer space? Can we in the outer space see the sun and other stars? 等，让学生带着问题、带着目的去听录音。
（4）通过多种形式让学生朗读Look, listen and act的内容，比如：跟录音读，跟教师读，角色扮演朗读（根据对话角色，让不同的学生扮演）。也可以让学生将课文内容换成自己的话来进行复述（注意，复述课文应根据学生实际情况选择使用。而且，只要学生大致复述即可，不可在语法等上过度苛求学生，以免打击学生学习英语的积极性）。
（5）在学生听懂和熟读的基础上，组织学生以小组为单位，进行角色扮演，模仿Look, listen and act的内容进行对话表演。（在学生进行对话表演时，教师可将Look, listen and act内容通过图片或多媒体等方式，向学生适当提供情景，以便学生模仿对话时参考。）
3. 任务2的教学：
（1）教师让学生看Listen and say的教学内容，带领学生朗读outer space, fly, a rocket, star,the sun, the moon这几个单词和短语，或让学生齐声朗读这几个单词和短语。
（2）播放Listen and say的录音，先让学生仔细听，注意录音中所提到太空飞行和天体的名称。
（3）根据Listen and say的内容，让学生两人一组，仿照图片上面的对话形式和句型What do astronauts do? They fly to the outer space. 和I want to be an astronaut!，就本任务中所学的天体词语等进行对话练习（所用句型可以适当灵活变化，以体现活学活用之目的）。
板书设计
Unit8 I will study the moon.
What will you do there?
I will study the moon and see the stars.
I want to fly to the outer space.
教学反思
本节课教学内容为情景对话，教学内容围绕谈论太空飞行和航天科普知识展开，侧重语言的交际功能，旨在培养学生的听说和玩演的能力。本节教学内容所创设的情景和对话有利于学生学习有关语言知识。同时让学生知道航天的发展一个国家综合科技实力的标志，中国发展航天事业，不是为了侵略他国，而是为了维护国家利益，始终把维护国家的主权统一、领土完整和安全放在第一位。