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《有效沟通与心理疏导》学习日志

禹州市第一高级中学  吴朝锋

很高兴通过网络线上学习聆听了北京市海淀区心理教师辛晓莲老师的《有效沟通与心理疏导》讲座，辛老师的讲座令我感触很深。

沟通是一门艺术，也是一门学问。作为教师，在平时的生活工作中，我们不但要和学生、同事进行交流和沟通，还要和周围的不同人群进行交往，这些都需要建立人际关系，都需要做好沟通与交流。因此，在平时工作、生活和学习中要学会沟通、重视沟通，只有准确的把握和进行正确的进行沟通和交流，才能使我们的工作、生活和学习游刃有余，事半功倍。结合自己平时的教学实践，谈几点自己的感受，与大家共勉。

一是要提高自己的沟通能力。沟通不是说服、说教，而是通过自己的语言艺术达到感染学生、做到言行一致的一种体现。在平时上课之余，要通过多种途径学习掌握必要的沟通交流知识，把自己学到的沟通交流知识技巧运用到教学实践中去，有针对性的总结一些平时的典型案例，不断调整和完善工作中的不足和缺点，不断提高自己的沟通能力。

二是要摆正自己的位置。与学生沟通之前要做一些有必要的准备，在相对充分了解学生基本情况的基础上主动与学生进行沟通与交流，做到沟通有针对性，有的放矢。在与学生进行沟通时要保持良好的心态，不能给学生一种高高在上、盛气凌人的感觉，沟通交流时注意观察学生感觉和情绪的变化，沟通中要以诚相待，将心比心，尊重学生，主动帮助学生解决难题，通过沟通能使老师和学生相互理解、相互支持，师生关系融洽。

三是要注意沟通技巧。在与学生进行沟通交流时不要轻易的去批评学生，要学会站在学生的立场上分析问题，如果站在学生的角度去考虑问题的话沟通交流起来会相对更加方便，才能进一步拉近与学生之间的距离，没有了隔阂与师生的区别沟通效果会更好。在够沟通交流时，先倾听学生的心声，了解学生的想法，听听学生的意见和建议，让学生能够感受到老师就是他的朋友，是可以相互信任、可以交心的朋友。然后再从主客观角度把问题分析透，有针对性的共同去找寻解决问题的办法，这样更容易让学生接受。