发布者： 潘鸾凤 所属单位：鄢陵县实验中学 发布时间：2022-08-14 浏览数( -) 【举报】
鄢陵实验学校 潘鸾凤
2021年5月21日中央全面深化改革委员会审议通过了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。国家双检政策文件出台，一石激起千层浪。得到了广大家长，学生和教育界的广泛认可和肯定，在全社会引起了热烈的反响。是形势所需，对此在以后的教学中我也做了如下改变：
首先进一步提高课堂教学质量。能在课堂上解决的问题，绝对不留到学生课后解决，在我的生物课上，在40分钟的时间里，我会将知识讲好讲透。并把课间时间一分不差全部还给学生，让他们参加各项活动。我们应该去深钻教材教法，精心设计教案与作业，认真搞好课堂教学，精讲精练，注重学法指导，提高学生学习兴趣与自学能力，使学生一课一得，最大限度提高课堂教学效果。
其次减少作业量提高作业质量，并对学生的作业进行分成布置
我将合理调控作业结构，分类明确作业总量，提高作业设计质量，加强作业完成指导。并根据本学科特点以及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业。设计分层次作业、弹性作业和个性化作业，强调差异化教学,因材施教,深挖学生的特点和潜力。控制书面作业总量，利用集体备课时间，对每一周的作业进行合理布置，争取不留书面作业，保证学生的睡眠时间。
最后注重学生的养成教育
如何引导学生在进行双减以后，能够不在教师和家长的监督下积极主动的学习。我认为首先要培养要培养学生的几个习惯，第一个是预习的习惯，通过预习了解本节的重难点，以及听课时的侧重点，提高听课质量。第二个是课后及时复习的习惯，引导学生把学过的知识进行分类，已经理解的能够记住的，可以运用的，或者是存在疑难的问题，进行分类复习，教会学生准确的，翻阅笔记中的二次痕迹，绘制思维导图的知识建构。第三个是订正错题的习惯，让学生及时订正做过的错题，并且分析错误的原因，整理出知识的考点，做错的题要重新再做一遍，做过以后能够清晰地讲解出解题的思路，并且再寻找同类型的题变化的题来做。 教师要帮助学生在日常的学习生活中，养成学习的好习惯，双减就能够更好的发挥自身的作用，从而提高义务教育阶段学生成绩质量。
总之，我将为落实“双减”政策不断学习、反思努力前行!