发布者: 刘永辉 所属单位:许昌市天宝路学校 发布时间:2022-08-30 浏览数( -) 【举报】
作为许昌学院国培项目受聘授课教师,现将我根据个人工作经验整理的音乐微型课设计(原创)分享给朋友们,欢迎交流指正!
初中音乐微型课环节设计
许昌市天宝路学校 刘永辉
一、导入(1分钟内)
1. 技能导入:歌唱、舞蹈、演奏...结合内容
2. 主题导入(视频、图片、故事、聆听)唱主题(板书课题)
3. 地域文化(民歌与外国作品)
二、介绍作品(半分钟)
1. 标题、作者、演奏形式、体裁等(板书)
2. 节拍特点(3拍子)、进行曲风等
三、歌唱(欣赏下页)
1. 聆听(分段或完整)(半分钟左右)
a. 初听感受情绪、速度、力度、音色、歌词特点(提示层次变化)
b. 交流感受(复述学生回答的关键词)
2. 学唱歌曲(3分钟左右)
a. 练声:断、连,或节选自歌曲
b. 轻声跟唱、熟悉旋律
c. 找出难点节奏与音程(1分半)
d. 解决难点:打节奏、模唱,慢变快,休止符时值
e. 完整跟唱(注意情绪、力度、气息、反复顺序)
3. 歌曲技巧
如:长音、装饰音(知识点)、顿与弹(钢琴)
4. 知识与拓展(半分钟)
民歌、演唱与演奏形式、乐器
5. 实践活动(1分钟)以下选一即可
a. 双声部(挑一个典型乐句)合唱技巧:力度均衡、声音统一、速度
老师参与到弱声部,然后再指挥唱。
b. 情景再现(可分组设计、或分角色演唱)
c. 节奏活动
d. 续编歌词
e. 拓展欣赏(拓展视野、对比形式)
四、小结(1分钟内)
1.梳理知识点(复述学生关键语句)
2.深化主题。
三、欣赏
1.聆听(分段或完整)(半分钟左右)
a.初听感受情绪、速度、力度、乐器音色、提示关注层次变化
b.交流感受:复述学生回答的关键词,启发联想(如音乐意境、描绘的画面、动作或情节等)
2.作品赏析(4分钟左右)
a. 听赏乐曲主题,了解结构层次:听辨、记录、问答。
b. 体验音乐主题:哼唱主题乐句、或唱曲谱(范唱或范奏)
C. 分析旋律特点:节拍、节奏(观察密集还是舒展)旋律线(线形特点,波浪、螺旋、等)、装饰音、常用记号、力度记号等。
d. 对比归纳:可图表对比不同主题、乐段的速度、情绪、乐器音色。
e. 交流赏析感受,分享观点。
四、 知识与延伸(1.5分钟左右)
1.教材知识卡片(板书知识点)、相关知识延伸、作品对比欣赏
2.实践活动
结合作品特点设计
五、小结(1分钟内)
1.梳理知识与收获(复述学生关键语句)
2.结合单元主线提升主题(思想与情感或知识性)。