发布者： 刘永辉 所属单位：许昌市天宝路学校 发布时间：2022-08-30 浏览数( -) 【举报】
作为许昌学院国培项目受聘授课教师，现将我根据个人工作经验整理的音乐微型课设计（原创）分享给朋友们，欢迎交流指正！
初中音乐微型课环节设计
许昌市天宝路学校 刘永辉
一、导入（1分钟内）
1. 技能导入：歌唱、舞蹈、演奏...结合内容
2. 主题导入（视频、图片、故事、聆听）唱主题（板书课题）
3. 地域文化（民歌与外国作品）
二、介绍作品（半分钟）
1. 标题、作者、演奏形式、体裁等（板书）
2. 节拍特点（3拍子）、进行曲风等
三、歌唱（欣赏下页）
1. 聆听（分段或完整）（半分钟左右）
a. 初听感受情绪、速度、力度、音色、歌词特点（提示层次变化）
b. 交流感受（复述学生回答的关键词）
2. 学唱歌曲（3分钟左右）
a. 练声：断、连，或节选自歌曲
b. 轻声跟唱、熟悉旋律
c. 找出难点节奏与音程（1分半）
d. 解决难点：打节奏、模唱，慢变快，休止符时值
e. 完整跟唱（注意情绪、力度、气息、反复顺序）
3. 歌曲技巧
如：长音、装饰音（知识点）、顿与弹（钢琴）
4. 知识与拓展（半分钟）
民歌、演唱与演奏形式、乐器
5. 实践活动（1分钟）以下选一即可
a. 双声部（挑一个典型乐句）合唱技巧：力度均衡、声音统一、速度
老师参与到弱声部，然后再指挥唱。
b. 情景再现（可分组设计、或分角色演唱）
c. 节奏活动
d. 续编歌词
e. 拓展欣赏（拓展视野、对比形式）
四、小结（1分钟内）
1.梳理知识点（复述学生关键语句）
2.深化主题。
三、欣赏
1.聆听（分段或完整）（半分钟左右）
a.初听感受情绪、速度、力度、乐器音色、提示关注层次变化
b.交流感受：复述学生回答的关键词，启发联想（如音乐意境、描绘的画面、动作或情节等）
2.作品赏析（4分钟左右）
a. 听赏乐曲主题，了解结构层次：听辨、记录、问答。
b. 体验音乐主题：哼唱主题乐句、或唱曲谱（范唱或范奏）
C. 分析旋律特点：节拍、节奏（观察密集还是舒展）旋律线（线形特点，波浪、螺旋、等）、装饰音、常用记号、力度记号等。
d. 对比归纳：可图表对比不同主题、乐段的速度、情绪、乐器音色。
e. 交流赏析感受，分享观点。
四、 知识与延伸（1.5分钟左右）
1.教材知识卡片（板书知识点）、相关知识延伸、作品对比欣赏
2.实践活动
结合作品特点设计
五、小结（1分钟内）
1.梳理知识与收获（复述学生关键语句）
2.结合单元主线提升主题（思想与情感或知识性）。