发布者： 周晓红 所属单位：许昌市第二高级中学 发布时间：2022-09-03 浏览数( -) 【推荐】 【举报】
研修促进专业成长 助力打造实效课堂
许昌第二高级中学 周晓红
通过学习毛振明教授主讲的《高中体育与健康课程教学改革重点及应对策略》。收获很多，对新学期的体育教学有很大的帮助。
毛振明教授从现在学校体育存在的问题讲起，针对所存在的问题，提出了行之有效的教学对策，为我们今后的教学指明了方向。
毛振明教授分析现在学校体育存在的问题和学生行为所表现出来的现象，如身体软弱，动作僵硬、行动笨晕、身体肥胖等现象反映出的身体不强健问题，给出了行之有效的教学策略。
体育教师在课堂教学中，要加强体能练习，每节课都要有课课练，专项课练习要加强运动强度，体育考试体能要占考试比例，要强化体型和体态练习，要把减肥作为重要的指标。
针对学校体育存在的，上了12年的体育课，什么技能也没有掌握住，技能没学会，给出了相应的教学对策，体育教师要在教学中彻底打破蜻蜓点水式的教学，要深入研究学理与教程，推动专项化课程教学改革。技术学习要分层有进步，大力推广一校一品课程，高中体育教师要加强专业发展，做到一专多能。
针对学生喜欢运动但不喜欢上体育课，或者上了12年的体育课后与体育再见，没有养成健康行为，没有形成终身体育意识，给出了相应的教学策略。体育教师在教学中要牢固树立“健康第一”指导思想，要尊重学生，关注所有学生，关注学生的个体差异，让每个学生都有成功的体验。要牢记体育乐趣就是竞争，课堂上要有比赛、有竞争。在比赛中学技术，学习最有效。场地器材合理化布置，引导学生安全进行体育锻炼。
高中体育与健康课程教学重点应该从教学的时效性和质量观来思考。未来的高中体育课一定要上了有效、有用，要让高中的体育课在学生未来的生活中更有用，让高中体育课能得到更多学生的喜欢！