发布者： 李晓飞 所属单位：襄城县实验高级中学 发布时间：2022-09-16 浏览数( -) 【举报】
课程开发的四个流程：
1、盯着一点。找到有价值的问题,凝心聚力去思考和总结。如：喜欢的、擅长的、有价值的、教育的疑难杂症等进行开发，做出自己的回答和思考总结，课程就有价值。在平时的教育教学过程中，校园保持敏感，找到这些点，进行课程开发，对症下药，就有价值。试着找到一个自己喜欢的、擅长的、有价值的点，作为课程的主题和方向去开发研究。
2、领览一片，让阅读帮忙打硬仗，开发有深度的课程首先要找到大量有价值的课程素材。规划阅读，围绕课程开发主题，规划阅读，关于研究，提出三个问题：是什么？为什么？怎么做？接龙式阅读，建立三库，理论库、案例库、素材库。课程的开发要穿越很多理论，才能够清晰而深刻的把握问题，理解研究的主题。
3、深掘一眼，研究中遇到的问题我们要去实践、思考、改进。问题从哪里来？围绕盯着一点、领览一片，发现书中的一些观点，和自己的经验有相同又有补充，此时建立课程研究的框架，用自己的语言记录下来（记录下来、填补缺口、总结提炼）。
4、引出一泉,名师不是打造出来的，影响力也不是培育出来的，而是有自己的声音，有自己的观点，让更多的人认可自己声音和观点。